A Quimica Em Sala De Aula

1. Introdução O ensino de Química nas escolas públicas, ainda é aplicado uma metodologia tradicional, que utilizada por alguns professores não desperta a curiosidade e o interesse dos alunos pela Química. As aulas puramente expositivas tornam-se momento cansativo, acarretando em desmotivação do aluno. A fim de que o processo educativo seja tão eficiente quanto possível, são necessárias transformações, com a evolução da tecnologia, a atual geração requer novas ferramentas…

relatório é fazer a interligação dos conteúdos abordados em sala de aula com a prática, no Laboratório de Controle de Qualidade do curso de Farmácia da Universidade Federal do Pará (UFPA), as aulas contempladas foram Vidrarias/Volumétricas, equilíbrio químico e titulometria presentes na disciplina de Bases Físicas e Químicas no currículo do 2° semestre do curso de Farmácia. A intencionalidade que subjaz a experiência é a de melhorar a qualidade da aula e proporcionar motivação na…

Trabalho de Biologia e Química Nomes: Camile, Gabriela, Fernanda, Marcelino e Rafael Turma: 233 SISTEMA DIGESTÓRIO X • Conhecendo nosso sistema digestório... http://www.escolakids.com/aparelho-digestivo.htm https://lcuestayn.wordpress.com/sistema-digestivo/ http://educarx.blogspot.com.br/2013/10/sistema-digestivo-anatomia.html • Diga-me como te sentes, que te direi como anda sua digestão.…

1 INTRODUÇÃO A Química é uma disciplina que faz parte do programa curricular do ensino médio. A aprendizagem de Química deve possibilitar aos alunos a compreensão das transformações químicas que ocorrem no mundo físico de forma abrangente e integrada, para que estes possam julgar, com fundamentos, as informações adquiridas na mídia, na escola, com pessoas, etc. A partir daí, o aluno tomará sua decisão e dessa forma, interagirá com o mundo enquanto indivíduo e cidadão (PCN's.…

PROCESSO DE SAPONIFICAÇÃO EM AULAS DE LABORATÓRIO PARA O ENSINO MÉDIO A.D.Pimentel1, F.X.Calheiro2, F.F.Silva3 e K.N.Silva4 2Aluno do Curso de Licenciatura em Química, UNINORTE – LAUREATE. E-mail: fxcalheiro@hotmail.com 3Aluno do Curso de Licenciatura em Química, UNINORTE – LAUREATE. E-mail: netefreitas2013@gmail.com 4Docente do Curso de Licenciatura em Química, UNINORTE – LAUREATE. E-mail: karlanunez.quimica@gmail.com Artigo apresentado em junho/2014 RESUMO A grande aversão dos

principalmente, gostar do que faz. Um professor de química no que se refere a carcterização de ser um bom educador tem maior valor ao saber dirigir as atividades aos alunos, saber avaliar a cada manisfestação, críticas da fase ao ensino habitual é algo muito importante para o sucesso de sua carreira, sabendo-se que química só torna uma matéria interessante quanto a linguagem do docente em que estiver dirigindo aos seus alunos. Nota-se que a postura do educador de química, deve ser: de…

G uia Didático do Professor Programa A Química do Fazer Siderurgia parte 1 Metais Química 1ª Série | Ensino Médio CONTEÚDOS DIGITAIS MULTIMÍDIA Conteúdos Digitais Multimídia | Guia Didático do Professor Coordenação Didático-Pedagógica Stella M. Peixoto de Azevedo Pedrosa Redação Alessandra Muylaert Archer Revisão Gislaine Garcia Projeto Gráfico Eduardo Dantas Diagramação Romulo Freitas Revisão Técnica Nádia Suzana Henriques Schneider Produção…

INTRODUÇÃO As experiências químicas são bons métodos para o desenvolvimento do ensino de temas mais complexos ou de difícil entendimento para os estudantes do ensino médio, pois, explica muito bem o assunto com a utilização desses recursos e além de manter a atenção dos alunos durante a aula. Os conteúdos aqui selecionados foram dispostos de acordo com os assuntos determinados por todas as séries do ensino médio.. Logo a pesquisa foi conceituada com base na realidade da instituição e…

algumas aulas para finalizar a unidade de cinética química. Turmas do 2° ano 3 e 2° ano 4 O assunto ministrado foi da teoria das colisões, como nas outras aulas a professora pediu para que os alunos ficassem em silêncio por varias vezes. Percebe-se que nas duas turmas de 2° ano o desinteresse dos alunos é algo a ser considerado, pois a maioria dos alunos são assim, não demonstram nenhum interesse. Segundo (Rodrigues dos Santos, L ) A falta de contextualização na disciplina de…

RELATOS DE SALA DE AULA Ana Luiza de Quadros Esta seção é um espaço para professores e professoras socializarem suas experiências relacionadas ao ensino de química. Ao se dar atenção às vivências de sala de aula, busca-se intensificar a reflexão sobre as práticas, como forma de melhorá-las. O argigo desse número apresenta uma abordagem do tema feromônios no ensino da química orgânica no nível médio, visando à valorização, por parte dos alunos, de relações entre substâncias químicas…