A Questão De Liberdade Pode Ser Entendida Positivamente

que demanda exercício permanente do educador. “É a convivência amorosa com seus alunos e na postura curiosa e aberta que assume e, ao mesmo tempo, provoca-os a se assumirem enquanto sujeitos sócio-histórico-culturais do ato de conhecer, é que ele pode falar do respeito à dignidade e autonomia do educando. [...] A competência técnica científica e o rigor de que o professor não deve abrir mão no desenvolvimento do seu trabalho, não são incompatíveis com a amorosidade necessária às relações…

gêneros textuais, que podem também caracterizar outros tipos de textos correspondentes a outras áreas que compõem outras áreas de conhecimentos escolar ( podendo ocorrer a interdisciplinaridade) e os gêneros que circulam fora do ambiente escolar podem ser complementares no processo de ensino (...),( MATTA, 2009, p. 70). Para tanto, suscita a necessidade de questionar, o que é ler? Partindo do ponto de vista etimológico, de que o texto significa tecido, e ler se origina de legei…

Aula 5 - Ética e Lei O homem e seus desafios O homem é um ser natural cuja existência é um permanente processo de complementação. O humano no homem não é um dado biológico fixo, mas um patamar de existência a ser conquistado. Não se encontram pessoas satisfeitas com seu estado atual ou situação de vida. A satisfação de uma aspiração é o trampolim para o desejo de uma nova situação. É as­sim com o salário que se recebe, com o circulo de relações que se cultiva, com a casa em que se vive,

próprio, nem nas suas origens. Neste sentido, nem o arquiteto Sir Christopher Wren, nem a catedral de Saint Paul fazem parte da “natureza”, ou pode ser difícil decidir se uma pedra lascada de forma esquisita ou uma paisagem onde as árvores estão regularmente espaçadas é ou não “natural”. A questão que estou levantando, então, é: quais têm sentido e quais devem ser nossas atitudes frente à natureza, neste entendimento delimitado da expressão, que exclui tanto o humano quanto o artificial.…

O Estudo da Anatomia do Poder em Escolas Públicas de Ensino Fundamental do Centro-Oeste Mineiro, à Luz de Galbraith. Resumo: A questão do poder estabelecido nas relações entre pessoas, no cotidiano das organizações, é algo que fascina e que acompanha o ser humano ao longo da história. Em face disso, é uma fonte de constantes reflexões por parte de estudiosos de diferentes áreas do conhecimento. Entre outras coisas, busca-se compreender o que move as pessoas a criarem e manterem…

por lei, de novas pessoas jurídicas, para além do Estado, às quais são conferidas competências administrativas. Segundo MICHEL TEMER, “descentralizar implica a retirada de competências de um centro para transferi-las a outro, passando elas a ser próprias do novo centro. Se se fala em descentralização administrativa quer-se significar a existência de novos centros administrativos, independentes de outros. Se a referência é descentralização política, os novos centros terão capacidade…

investigo no ordenamento jurídico positivo, do qual faço parte como titular de direitOs e de deveres, se há uma norma válida que o reconheça e qual é essa norma; no segundo caso, tentarei buscar boas razões para defender a legitimidade do direito em questão e para convencer o maior número possível de pessoas (sobretudo as que detêm o poder diretO ou indiretO de produzir normas válidas naquele ordenamento) a reconhecê-Ia. Não há dúvida de que, quando, num seminário de filósofos e não…

1844040-194945 Faculdade Anhanguera – FA Centro de Ensino À Distância – CEAD Polo Taguatinga Facnet Graduação em Serviço Social – SER Disciplina: MOVIMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL Docente:Ms. ELAINE CRISTINA VAZ VAEZ COMES Professor Tutor Presencial: LENILSON 8º Semestre DESAFIO MOVIMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL Grupo: Maria De Fatima Silva RA: 2041947042 Ângela Maria Da Silva RA:…

David. Introdução a psicologia geral. 5. Ed. São Paulo: LTC, 1999. (Capítulo chamado Introdução). Fundamentação Teórica Há muitos séculos atrás a psicologia já era uma das mais importantes disciplinas acadêmicas, devido a curiosidade e o fascínio do ser humano pelo seu próprio comportamento e conduta. A necessidade de alcançar uma identidade e estrutura própria fez com que a Psicologia se juntasse a Biologia e a Filosofia e a partir de então foi possível descobrir como sentimos,…

como controle ou castigo; notas e conceitos são atribuídos como punição. A prática da avaliação como ameaça, então, produz o medo, eliminando a possibilidade da ajuda, do aproveitamento pedagógico do erro. Precisamos, ao contrário, entender que – para ser produtiva – a avaliação precisa estar a serviço do professor; possibilitando a verificação dos resultados do seu trabalho, dos resultados obtidos pelos alunos, permitindo que os mesmos tenham consciência da transformação ocorrida na…