A Questão Da Inteligência Todos Podem Aprender

aprendizagem, a forma como são caracterizadas pelos professores, bem como o tratamento recebido no contexto da inclusão escolar. Chegou-se a conclusão, a partir da perspectiva Vigotskyana que do ponto de vista afetivo e cognitivo, essas crianças têm todos os indícios de que são capazes de realizar uma atividade intelectual, pois trazem em si as potencialidades constitutivas da condição humana necessárias para tal ação. Palavras-chave: Aprendizagem. Dificuldade de…

] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 O LUDICO E O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO 4 2.1 O SIGNIFICADO DE DESENVOLVIMENTO COGNITIVO FACE AO LUDICO 5 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O Trabalho em questão versa sobre a Importância dos Jogos na Educação Infantil, seus valores e o desenvolvimentos que gera na criança. O trabalho visa apresentar questões importantes com destaque para o Lúdico e o quanto e importante para no processo de desenvolvimento

Cognitiva e Neurologia, estende essa capacidade para a de se fazer adições e subtrações, tudo isso sempre associado a conjuntos de pequeno tamanho, tipicamente com até entre cinco a dez elementos. Ademais, deve-se entender que essas adições e subtrações podem ser aproximadas e que a exatidão dos cálculos pode diminuir a medida que os números envolvidos aumentam. Resumindo: senso numérico é a capacidade de reconhecer, comparar, somar e subtrair aproximadamente pequenos números. É…

Inteligências Múltiplas e Aprendizagem Profª. Rosângela Pires dos Santos coursePack i ditora Inteligências Múltiplas e Aprendizagem Profª. Rosângela Pires dos Santos Inteligências Múltiplas e Aprendizagem.indd 1 12/3/2002, 10:52 Inteligências Múltiplas e Aprendizagem.indd 2 12/3/2002, 10:52 Notas do Produto Todo conteúdo aqui apresentado é de responsabilidade exclusiva da autora. ISBN 85-87916-04-1 TERMOS DE USO Nenhuma parte desse documento pode…

organizações����������������������������������������������� 7 REFERÊNCIAS�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 13 UNIDADE 2: A INTELIGÊNCIA EMPRESARIAL COMO VANTAGEM COMPETITIVA AOS CENÁRIOS MODERNOS DO MUNDO DO TRABALHO 14 2.1 A inteligência empresarial como vantagem competitiva ����������������������������������������������������������� 14 2.2 A criação do conhecimento…

uma acelerada transformação. Arvore Filogenética dos hominídeos. Um dos mais fascinantes temas da ciência diz respeito a como surgiu a inteligência humana ao longo da evolução dos grandes primatas aos hominídeos, chegando até o ser humano moderno. A inteligência é um tema fascinante justamente porque nos dá a chave para o tesouro do entendimento sobre nós mesmos, e de como a seleção natural foi capaz de produzir tamanha maravilha como o…

Education. SUMÁRIO Introdução……………………………………………………………..……………………….6 Esclarecimentos metodológicos…………………………………………………………….….8 Capítulo I: Procedimentos de aprendizagem na educação infantil………………………….....9 Capítulo II: Diferentes perspectivas do aprender segundo a Neurociência………..................13 Capítulo III: Teorias da aprendizagem.....................................................................................14 3.1. Correntes teóricas: Inatismo, empirismo,…

imperfeição acomete seu centro de equilíbrio e reflexo postural. No entanto, o bebê já nasce sabendo mamar, simplesmente porque este é um reflexo nervoso inato. A partir do desenvolvimento físico da criança, o sistema nervoso central vai amadurecendo. E todo o sistema do sentido e demais centros nervosos, em trabalho progressivo, dentro do sistema nervos central, também amadurecem em sua toda a estrutura. Somente desta maneira, a criança poderá entrar em contato com o meio exterior,…

para seu uso nas escolas e sendo assim, o que muda quanto ao papel do professor e do aluno e principalmente, como esta ferramenta pode ser bem aproveitada para a melhoria da educação. 3.2 O computador na escola - Pontos positivos e negativos Nem todos os pesquisadores aceitam pacificamente o uso dos computadores pelas escolas, alegando entre outros que o sistema possui sérios problemas de evasão e repetência que não serão superados pela simples incorporação dos computadores no…

ensino-aprendizagem da criança se desenvolva em um ambiente saudável, harmonioso e cheio de amor. Especialistas concordam que tanto o fracasso e a evasão escolar podem estar associados à questão emocional. Bossa (2002), afirma que as problemáticas afetivo-sociais que bloqueiam a possibilidade da criança ter um bom rendimento intelectual. Ou seja, a questão emocional é geradora de sentimentos de incertezas e insegurança dentro das crianças que não conseguem desenvolver suas capacidades…