A Questão Da Inteligência Todos Podem Aprender

pesquisa feita sobre alunos com necessidades educativas especiais intelectuais N.E.EI. Começa com breves conceitualizações, onde são apresentadas diversas perspectivas teóricas de diferentes pensadores com o objectivo de contextualizar o tema em questão. Na segunda parte, apresenta-se uma visão específica daquilo que são os sinais de alerta da deficiência intelectual, as causas, a classificação e as características específicas dos deficientes mentais. Numa terceira parte, far-se-á uma…

não pode se exaurir desta tarefa, haja vista que tal habilidade é elemento obrigatório, é de grande pertinência no processo de inclusão na sociedade hodierna. Portanto, as condições atuais permitem repensar sobre o ensino da leitura, considerando todos os aspectos que a envolvam uma vez que a sociedade esta cada vez mais exigente, não se contenta apenas com o conhecimento acumulado ou trabalhado por uma única disciplina, mas sim a junção das diversas áreas para a concentração de…

muitos povos se destacaram: sumétrios, chineses e egípcios. Os sumétrios foram destacados por desenvolver a escrita cuneiforme; os chineses e japoneses desenvolveram a escrita ideográfica e os egípcios construíram a escrita através dos hieróglifos. Todos eles chegaram juntos a construir uma escrita pictográfica, que depois foi modificada para um sistema fonográfico, como por exemplo: o hebraico, o grego, o russo e outros. Importante destacar que os gregos começaram a fazer uso das vogais…

informação de modo a aumentar a inteligência de organizações virtuais. O conceito de inteligência para uma organização virtual é analisado e as tecnologias da informação necessárias para a criação desse ambiente de negócios apresentadas, assim como um modelo integrador baseado na taxonomia tecnc>logia-serviços-processos-produção. Os maiores obstáculos e problemas para se obter uma organização virtual inteligente são descritos, assim como soluções para solucionar a questão. Tendências…

a ser trilhado Inteligências Múltiplas: Howard Gardner (psicólogo Americano) • A teoria baseia-se em três proposições básicas: 1ª - “As pessoas não são iguais”. 2ª - Um processo educacional funciona com maior eficácia se tais diferenças são levadas em consideração. 3ª - Não é possível tratar todas as pessoas baseada numa dimensão única de inteligência. Prof. Bernardo De Filippis 6 Comportamento Organizacional Aula 1: Uma visão geral do caminho a ser trilhado Inteligências…

superando-os. Neste processo, o ser humano transforma a realidade da qual participa e, ao mesmo tempo, transforma a si mesmo. 2. Qual a relação que existe entre tecnologia da informação e comunicação e inteligência? R. As tecnologias da informação e comunicação acionam um tipo diferente de inteligência, que articula o individual e o coletivo, a partir de agenciamentos cooperativos que envolvem pessoas, conteúdos político-ideológicos e instrumentos tecnológicos. 3. Qual…

livro; 3. Aplicar, de uma forma crítica, seu novo aprendizado a suas experiências pessoais de vida. Hexagrama Síntese Educação e Conhecimento útil Inteligências Múltiplas Alfred North Whitehead Howard Gardner Maiêutica Sócrates Comportamento Organizacional e Comunicação Educação Crítica Paulo Freire Inteligência Emocional Aprendizagem Organizacional Daniel Goleman Peter Senge Comportamento Organizacional Mapa de Campo A Educação e a…

O que é IA A Inteligência Artificial (IA) é uma área de pesquisa da ciência da computação dedicada a buscar métodos ou dispositivos computacionais que possuam ou simulem a capacidade humana de resolver problemas, pensar ou, de forma ampla, ser inteligente. A construção de máquinas inteligentes interessa à humanidade há muito tempo, havendo na história um registro significante de autômatos mecânicos (reais) e personagens míticos, como Frankenstein, que demonstram um sentimento…

das atenções. O propósito deste trabalho é fazer uma apresentação descritiva dos fatores que possibilitam desenvolver a inteligência no âmbito das organizações. Inicialmente aborda-se a questão da gestão do conhecimento, onde são definidos os conhecimentos tácitos, explícitos e culturais. São discutidos, também, aspectos relativos às atividades que buscam desenvolver e controlar todo tipo de conhecimento em uma organização, visando à utilização consecução de seus objetivos. Assim, o…

. RESUMO Ainda hoje é comum nas escolas brasileiras ouvir afirmações que reformam preconceitos e mitos a respeito das crianças provenientes das classes populares como sendo carentes de saúde, de alimentação, de afeto familiar, de inteligência entre outras e sendo portadores de tantas carências é no mínimo um caso perdido, já que nenhuma didática conseguiria superar tantos problemas condenando assim a criança ao fracasso escolar. A constatação de que muitas crianças não tem a…