A Questão Da Educação Em Platão

Na história das idéias, o grego Platão (427-347 a.C.) foi o primeiro pedagogo, não só por ter concebido um sistema educacional para o seu tempo mas, principalmente, por tê-lo integrado a uma dimensão ética e política. O objetivo final da educação, para o filósofo, era a formação do homem moral, vivendo em um Estado justo. O núcleo da filosofia de Platão é, sem dúvida, a reencarnação, a qual tem efeitos profundos sobre sua concepção educacional, embora inúmeros intérpretes de sua obra…

Infância e educação em Platão Walter Omar Kohan Universidade do Estado do Rio de Janeiro RESUMO Este trabalho estuda, desde uma perspectiva filosófica, o conceito de infância em Platão, com ênfase nos seguintes diálogos: Alcibíades I, Górgias, A República e As Leis. Num primeiro momento, situamos a questão da infância no marco mais ampliado do projeto filosófico e político de Platão. A seguir, propomos quatro traços principais do conceito de infância em Platão: a)…

Introdução A República de Platão é um dos seus mais conhecidos trabalhos na filosofia. Como os outros tantos livros antigos, essa obra não tem data de publicação. Alguns estudiosos estimam que tenha sido escrita em meados de 370 a.C, período em que Atenas estava em declínio. A principal intenção da obra de Platão é determinar uma definição do que constitui a Justiça em uma cidade ideal. Esta cidade ideal é dividida em três classes, os governantes Assim todo o diálogo inicia-se…

fatores que impediam o livre desenvolvimento do pensamento, tornando a religião um instrumento de poder. Aliado a isso, havia a cultura do poder vitalício do rei e a figura do súdito, o que impedia qualquer manifestação política ou reflexão sobre a questão do poder. O contexto grego, portanto, era contrário a esse modo de ser. Condições histórico-sociais foram proporcionando o questionamento do mito. O renascimento comercial exigiu do homem grego o “lançar-se ao mar” para encontrar…

atentamente os observavam e os contemplavam de maneira a concordar ou criticar, construíram suportes para levar as idéias à frente, e que de alguma forma contribuiu filosófica e culturalmente para nosso conhecimento. Na república de Platão isso é visto claramente: Sócrates leva seus discípulos a refletir sobre a postura política e social dentro de uma condição mais reflexiva e crítica, fazendo com que possam não só pensar, mais também agir. A postura…

MINISTERIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLOGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIENCIAS E TECNOLOGIA DO TOCANTINS CAMPUS DE PARAISO DO TOCANTINS. Acadêmica:maria A EDUCAÇÃO NA VISÃO DE PLATÃO Acadêmica: maria Paraíso do Tocantins - to 2011 MINISTERIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLOGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIENCIAS E TECNOLOGIA DO TOCANTINS CAMPUS DE PARAISO DO TOCANTINS.

INTRODUÇÃO A resposta de Platão à necessidade de se resgatar o velho sentido da Ética, da Justiça e da Moral, perdidos durante o período de crescimento e enriquecimento de Atenas, contaminados pela hipocrisia, é a "volta a uma sociedade mais simples". Mas não uma volta ao passado real, antes a um passado imaginário situado em algum lugar no futuro no qual os velhos valores – renovados a partir das indagações e críticas de Sócrates possam orientar uma sociedade estável que tende à perfeição.

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: Disciplina: 07/11/2011 Período Letivo: 2011/2 SERVIÇO SOCIAL 2º Filosofia aplicada ao Serviço Social Ma. Mariciane Mores Nunes Professor EAD: Tema da aula: 3 - História da Filosofia Conteúdo abordado: Este tema levará à compreensão dos principais períodos da História da Filosofia. Abordando cada uma das épocas, será possível compreender os…

A QUESTÃO DA JUSTIÇA EM PLATÃO I. A PREOCUPAÇÃO COM A JUSTIÇA NA VIDA DE PLATÃO Sócrates, Platão e Aristóteles são tanto o ocidente do oriente e como o oriente do ocidente. Com Sócrates, Platão e Aristóteles clareia de vez o dia histórico do pensamento – o dia do qual nós hoje somos o ocaso. Cessa o lusco-fusco da aurora: o mito já não ressoa; a experiência trágica da vida cessa com as grandes tragédias; o pensamento dos pensadores iniciais, como Heráclito e Parmênides, imerso na…

A QUESTÃO DA JUSTIÇA EM PLATÃO I. A PREOCUPAÇÃO COM A JUSTIÇA NA VIDA DE PLATÃO Sócrates, Platão e Aristóteles são tanto o ocidente do oriente e como o oriente do ocidente. Com Sócrates, Platão e Aristóteles clareia de vez o dia histórico do pensamento – o dia do qual nós hoje somos o ocaso. Cessa o lusco-fusco da aurora: o mito já não ressoa; a experiência trágica da vida cessa com as grandes tragédias; o pensamento dos pensadores iniciais, como Heráclito e Parmênides, imerso na…