A Questao Não é Saber Qual Conhecimento é Verdadeiro Mas

proposições. Esta resulta do facto do conteúdo se verificar ou não na realidade, isto é, se a proposição se verificar na realidade, então é considerada verdadeira; se a proposição não se verificar na realidade, é considerada falsa. Já a Validade situa-se a nível dos argumentos e raciocínios. Um raciocínio é considerado válido, se a ligação entre as proposições estiver devidamente encadeada, caso contrário (se a ligação entre as proposições não estiver devidamente encadeada), o…

explicita esses elementos. O livro VI começa com a questão quem são os filósofos e quem não são. Analisam-se as qualidades características dos filósofos: os filósofos são os que amam o saber, amam a ciência em sua totalidade, e nisso se distinguem dos muitos, que permanecem nas aparências, ficam no horizonte da opinião, não ultrapassam o horizonte da aparência, do sensível, da opinião, enquanto os que são filósofos se distinguem por esse amor do conhecimento e da ciência em sua…

José Francisco de Melo Neto 1 Apresentação Este trabalho pretende apresentar o movimento teórico que tem girado em torno de um tema tão antigo como atual – a dialética. É um ‘olhar’ para o movimento que tem sido o debate em torno da questão, envolvendo suas diferenciadas formulações. Daí o título: Dialética - várias possibilidades. A dialética tem sido compreendida como um método de divisão, uma lógica do provável, uma lógica simplesmente ou, ainda, como uma síntese dos…

Abel Lassalle Casanave (UFSM) Profa. Dra. Elyana Barbosa (UFBA) Prof. Dr. João Carlos Salles Pires da Silva (UFBA, orientador) 3 A Fernando 4 AGRADECIMENTOS Este trabalho me possibilitou dar passos mais seguros em busca do conhecimento. E tenho muito a agradecer. Agradeço, em primeiro lugar, à orientação do Prof. Dr. João Carlos Salles Pires da Silva, que acredita no talento que pode ser desenvolvido com trabalho e dedicação. Assim, grande parte do meu…

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS Questão 27 O nascimento da reflexão filosófica na Grécia antiga está associado aos pensadores que antecederam a Sócrates, os chamados pré-socráticos. As questões fundamentais propostas por esses filósofos são de âmbito eminentemente: A) moral. B) político. C) cosmológico. D) educacional. E) religioso. Questão 28 Os sofistas, mestres da retórica e da oratória, opunham-se aos pressupostos de que as leis e os costumes sociais eram de caráter divino e universal.

e da mentira. No esforço para definir as formas de conhecer e as diferenças entre o conhecimento verdadeiro e a ilusão, Platão e Aristóteles introduziram na Filosofia a idéia de que existem diferentes maneiras de conhecer ou graus de conhecimento e que esses graus se distinguem pela ausência ou presença do verdadeiro, pela ausência ou presença do falso. Platão distingue quatro formas ou graus de conhecimento, que vão do grau inferior ao superior: crença, opinião, raciocínio e…

complexa, difícil de ser respondida e não há uma receita para sua resposta. Na verdade, cabe a cada um conhecer seus pontos fortes e suas fragilidades, identificando as competências desenvolvidas e a desenvolver. Para melhor compreensão do termo competências, algumas definições nos remetem a conhecimentos, habilidades e atitudes. De acordo com Fleury (2000), competência é um saber agir responsável e reconhecido, que implica mobilizar, integrar, transferir conhecimentos, recursos,…

HISTÓRIA DA CIÊNCIA ARAPIRACA 2014 Introdução A teoria do conhecimento estuda problemas clássicos, ou seja, problemas que são relevantes para além de fronteiras culturais e históricas. Eliminando ou explicitando obstáculos de acesso ao conhecimento, ela também formula e cultiva virtudes epistêmicas e éticas, como a neutralidade, a coragem, a humildade e a prudência. A idéia de uma teoria do conhecimento remonta a R. Descartes e Espinosa. Sobretudo, foi a…

FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS Saber e poder em Foucault Trabalho de conclusão da disciplina Teoria das Ciências Humanas III (FLF0462), Prof. Vladimir Safatle. São Paulo 2011 RESUMO O trabalho de Foucault em epistemologia implica numa produção de conhecimento que acontece necessariamente sob formações históricas especificas. Foucault empreende uma arqueologia do saber para mostrar como os modos do saber não são naturais mas esculpidos de…

Introdução……………………………………………………………………………………04 Desenvolvimento…………………………………………………………………….……...05 1. A moral……………………………………………………………………………...05 2. A política…………………………………………………………………………....05 3. O amor……………………………………………………………………………....06 4. A morte……………………………………………………………………………...06 5. O conhecimento…………………………………………….…………………..…..07 6. A liberdade……………………………………………….…………………………08 7. Deus…………………………………………………….…………………………...08 8. O ateísmo……………………………………………….……………………….….09 9. A…