Teoria do Conhecimento e Teoria da ciência

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL
CAMPUS ARAPIRACA
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
TURMA E

TEORIA, MÉTODO E HISTÓRIA DA CIÊNCIA

ARAPIRACA
2014

Introdução A teoria do conhecimento estuda problemas clássicos, ou seja, problemas que são relevantes para além de fronteiras culturais e históricas. Eliminando ou explicitando obstáculos de acesso ao conhecimento, ela também formula e cultiva virtudes epistêmicas e éticas, como a neutralidade, a coragem, a humildade e a prudência. A idéia de uma teoria do conhecimento remonta a R. Descartes e Espinosa. Sobretudo, foi a contribuição crítica de Kant que fez com que se tornasse, no século XIX, uma disciplina autônoma. Porém ela entrou em crise, perdendo a posição de destaque que adquirira nos tempos modernos. Todos nós buscamos conhecimento. A teoria do conhecimento deveria ajudar-nos a compreender nossos processos de conhecer e desenvolvê-los. Todos nós aplicamos teorias da ciência. Estas deveriam capacitar-nos a julgar criticamente a fidedignidade de conhecimentos científicos. Mas os teóricos do conhecimento e da ciência preocupam-se mais em salientar suas próprias posições. Na língua inglesa usa-se a palavra epistemology, muitas vezes, como sinônimo de gnosiologia ou teoria do conhecimento. O uso mais difundido do termo epistemologia, entretanto, restringe-lhe o sentido à filosofia ou teoria da ciência. Neste estudo manteremos a diferença, dando ao nome teoria do conhecimento uma abrangência muito maior que à filosofia ou teoria da ciência, pois a primeira também abrange o conhecimento comum, não só o científico. Este, aliás, não é a única forma de verdadeiro conhecimento humano.
A doutrina platônica das idéias, baseada na confiança ilimitada da razão (noús), constitui o fundamento de todas as concepções da teoria do conhecimento desenvolvidas nos tempos modernos, que costumamos resumir sob o conceito de racionalismo. O principal representante dessa concepção é