A Questão Do Metodo Em Filosofia

UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA Campus Virtual Daniel de Medeiros Dantas Pires Ferreira FILOSOFIA Petrolina-PE 12/05/2011 I. Resposta a questão um: Nos primeiros filósofos gregos, chamados pré-socráticos, encontra-se o esboço das cosmovisões que Platão e Aristóteles tentariam sistematizar dois séculos mais tarde. Partindo do mesmo pressuposto, da identidade do pensamento e do ser, ou da razão e…

Resenha: “A questão do método e a crítica do conhecimento”. Para que a discussão proposta no texto tenha significado, julgamos pertinente partir do pressuposto de que a Geografia é uma ciência, caso contrário a questão do método torna-se “irrelevante”. Trata-se de um texto evidentemente introdutório, com a função de apresentar certas características fundamentais referentes a três grupos de métodos, o hipotético-dedutivo, o fenomenológico-hermenêutico e o dialético. Outra função…

1. Filosofia Moderna “As novas condições de uma outra época histórica, a que até agora chamávamos moderna (mas que em breve talvez deva ser considerada como uma grande era intermediária entre a antiguidade e a época novíssima) exigiam um novo estilo de filosofar, a filosofia da era burguesa. È ao nascimento dessa nova filosofia que vamos assistir com o estudo dos dois grandes iniciadores: Francis Bacon e Descartes. Se fôssemos caracterizar, distingui-la-íamos pelo individualismo,…

Muitas vezes que se ouve ou se lê a palavra filosofia, pensamos para tentar entender o alcance desta. Muitas pessoas acham que a filosofia se restringe nas teorias, métodos, mitos, religião, arte e outros. O que temos que ter em mente, é que a filosofia nos abre um leque de maneiras de filosofar e que o homem é o principal objeto da filosofia. Considerando que o homem é o objeto da filosofia, este, desde que nasce, está cercado de paradigmas, conceitos e valores tradicionais, que muitas vezes

266908 FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL (Professora EaD:) (Professora Presencial: Zenilda Nicácio) Belém/Pará 2010 EQUIPE: ADRIANA PAULA--------R.A: 231446 CLEITON PALHETA---R.A: 282699 HELANE BARRETO----R.A: 194303 NAZARÉ TORRES-------R.A: SUZETECUNHA----------R.A: 266908 FILOSOFIA…

abordar esses problemas, a filosofia se distingue da mitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais; por outro lado, diferencia-se das pesquisas científicas por geralmente não recorrer a procedimentos empíricos em suas investigações. Entre seus métodos, estão a argumentação lógica, a análise conceptual, as experiências de pensamento e outros métodos a priori. «Um homem que não é um filósofo é tudo menos um homem». Disse-o um dos mestres da Filosofia Portuguesa» que foi…

que é filosofia, para depois entendermos os filósofos, e, depois disso, ter a compreensão do que vem a ser filosofia pré-socrática, o próprio nome já diz, tudo antes dopensamento de Socrátes (nasceu em Athenas ( 469-399 a.C). Portanto Filosofia é formada por dois termos gregos: “fhilos e sofhias”. Assim, Filosofia tem o sentido etimológico de “amor à sabedoria”, e ofilósofo seria o “amante do saber ou amante da sabedoria”. O termo, conforme a tradição histórica, a criação da palavra…

que é Filosofia? Respostas analisadas: Especulação infinita e desregrada em torno de qualquer assunto ou questão. Estímulo a reflexão, ginástica do pensamento. Filosofia sem respostas. Apenas questionamentos, sem esperar respostas objetivas. Rejeitando as respostas, o autor acredita que a Filosofia tem objetivos e foco de estudo. Distinção entre Filosofia e Literatura. A literatura como maneira de tratar a filosofia, mas não o "fundo" da Filosofia. Distinção entre…

desvinculados das questões metodológicas. Essa questão não é diferente para o ensino da Filosofia, cuja proposta está assentada no ideal do professor mediador do conhecimento. Pertinente às discussões apresentadas na Unidade 3, essa questão se faz presente, neste sentido, comente: é possível se pensar o ensino da Filosofia desvinculado da questão metodológica? Resposta: A metodológica sempre leva a um bom resultado, pois tem uma seqüência didática. A filosofia exercita o aluno a…

Colocar os termos “filosofia no ensino médio” e “problematização” numa mesma sentença pode soar como uma redundância, hoje no Brasil. A comunidade filosófica brasileira parece ter elegido este tema como urgente, e é cada vez mais comum encontrar mentes debruçadas sobre as questões relativas a esta problemática. Diferentemente de outras disciplinas, a de filosofia para o ensino médio é relativamente jovem, e seu programa e conteúdos didáticos ainda estão em processo de consolidação. Já…