A Questão Do Metodo Em Filosofia

AD1 – FILOSOFIA Questão 1) Tema: A relação do docente com as novas técnicas. Com o avanço da tecnologia, as escolas e universidades estão tendo novos desafios pedagógicos, e esses desafios precisam ser vencidos pelos docentes, integrados de forma aberta, equilibrada e inovadora. Esse processo não depende só dos professores, mas também de uma capacitação dos mesmos, de uma sala de aula equipada e atividades diferentes, que chamem a atenção dos alunos, mas é preciso que haja recursos…

não for capaz de viver na incerteza fará bem em nunca se pôr a pensar’’.’’ (pg. 17) 1. Diferentes olhares Olhamos o mundo de diversas maneiras e perspectivas, isso se dá através do mito, da religião, do senso comum, da ciência, da arte e da filosofia. O mito ‘’O mito é um tipo de compreensão intuitiva da realidade. Entendemos por intuição um conhecimento imediato, que dispensa argumentos e fundamentações. ’’ (pg. 18) O mito é uma história narrada, porém não há relatos de que…

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 21. Marque a alternativa INCORRETA. A) A filosofia nasceu não na Grécia propriamente dita, mas, nas colônias gregas do Oriente e do Ocidente, a saber, na Jônia e na Magna Grécia. B) O problema cosmológico é o primeiro a destacar-se claramente, como objeto de pesquisa sistemática diferente, do impreciso complexo de problemas que já ocupava a mente dos gregos ainda antes do surgir de uma reflexão filosófica verdadeira e própria. C) Pode-se afirmar que a…

IJUÍ 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .........................................................................................................4 2 CORRENTES FILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO.......................................................5 2.1 A FILOSOFIA EM BUSCA DA VERDADE.............................................................5 2.2 O NATURALISMO.................................................................................................6 2.3 O POSITIVISMO............................

O CONCEITO DA FILOSOFIA O conceito de filosofia pode ser explicado por seu objeto e por seu método. O objeto da filosofia é conceitual; a filosofia trabalha com conceitos que utilizamos no nosso dia-a-dia, que utilizamos nas ciências, nas artes, mas a respeito dos quais nunca pensamos. O método da filosofia é argumentativo e crítico: a filosofia é um tipo de conhecimento construído por meio do debate, do diálogo, da argumentação e que deve estar sempre aberto à reformulação. Desde seu…

HISTÓRIA DA FILOSOFIA A história da filosofia é um ramo da história e da filosofia. Ela é uma disciplina filosófica à parte, e ocupa bastante espaço no ensino secundário e universitário de filosofia no Brasil. Enquanto ramo da história, ela se ocupa de documentar e preservar os debates filosóficos. Enquanto ramo da filosofia, ela se ocupa em discutir filosoficamente, com os conceitos actuais da filosofia, tendo em vista o problema do anacronismo e os conceitos filosóficos do passado.…

Pedagogia Resumo Anápolis/2012 MARCONDES, Danilo. O surgimento da filosofia na Grécia. Rio de janeiro: Jorge Zahar, 2010, p. 19 -29. O autor do texto explica que a filosofia se caracteriza por sua história. Esta ideia é de consenso entre os historiadores da filosofia, tendo como primeiro filósofo Tales de Mileto. O autor explica ainda, que o pensamento filosófico-científico nasce na cultura grega por volta do séc. VI a.C. e que é importante entender o que é ciência. Mas…

Coleção Primeiros Passos O que é Filosofia Fonte: PRADO Jr., Caio. O que é filosofia. São Paulo: Brasiliense, 1981 (Primeiros Passos, 37). O que é filosofia * Texto originalmente publicado no Almanaque, nº- 4, Ed. Brasiliense, 1977. 2244 COL. PRIMEIROS Não precisamos buscar na infinidadePASSOS - O QUE"Filosofia" — talvez um para cada de conceitos de É FILOSOFIA - CAIO autor de certa expressão, e que à vagueza das formulações acrescentam às vezes até posições PRADO incerteza e…

Questões Sobre o Ensino de Filosofia 21. Segundo Celso Favaretto, o ensino de filosofia deve I. focar em processos reflexivos que busquem eliminar o acaso, articulando teorias e conceitos filosóficos na busca de alguma inteligibilidade ou significação para a existência. II. focar unicamente os constructos históricos da filosofia na busca da inteligibilidade. III. focar em leituras apenas de textos filosóficos como caminho único para o pensamento reflexivo. IV. fixar-se em discussões e

orientações PEA, ATPS, Formas de avaliação: Participação nos debates, seminários,produções escritas, freqüência, memorial de aula. Livro texto, biblioteca pessoal. 1ª VA= 2+8.( final de setembro) 2ª VA=3+7(final de novembro) PLT= Conceitos básicos: filosofia, educação, pedagogia, prática docente,formação. O solo , a cultura em que se fundam a educação, enfoque histórico, ideologia,alienação( não neutralidade) tipos de educação, excluídos. Pressupostos filosóficos, teóricos (…