A Questão Do Método E A Crítica

, na medida que não satisfazem os requisitos deste tipo de sociedade. A sua obra, é, em grande parte, uma crítica ao legado histórico, político e moral de três falsos “profetas”: Platão, Hegel e Marx. A ideia central da teoria do conhecimento do filósofo Karl Popper resume-se ao “campo da filosofia pura mais abstrato”i, baseada em “conjecturas e refutações” Segundo Popper este método das conjecturas e refutações demonstraram experimentalmente que, o nosso conhecimento tem a sua…

HERMENÊUTICA E POSSIBILIDADES CRÍTICAS DO DIREITO: ENSAIO SOBRE A CEGUEIRA POSITIVISTA Lenio Luiz Streck* “Se puderes olhar, vê. Se podes ver, repara.” Ensaio sobre a cegueira, de José Saramago. 1. Das origens de Hermes às subtilitatae intelligendi, explicandi e applicandi A palavra hermenêutica deriva do grego hermeneuein, adquirindo vários significados no curso da história. Por ela, busca-se traduzir para uma linguagem acessível aquilo que não é compreensível. Daí a idéia de Hermes,…

4 ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM-AA QUESTÃO 1: Diferencie senso comum e ciência. Enquanto no senso comum o conhecimento é resultado de sentimentos subjetivos e de opiniões desprovidas de investigação e pesquisa, gerando tantas vezes expressões de sentimento de medo e angústia de ser confrontado com o trabalho cientifico; na ciência o conhecimento é fruto de sistemática avaliação, resultado de um trabalho investigatório de pesquisa, objetivando chegar à verdade sobre o objeto/tema estudado.…

capitulo 1 1º questao: A função de um filósofo é principalmente questionar. Questionar o mundo, as ações como um todo, a sociedade. Todos os dias nós questionamos as coisas, isso é o que temos em comum com os filósofos.Nós nos distinguimos porque os filósofos passam grande parte de suas vidas procurando (e as vezes obtendo) as respostas à essas perguntas, coisa que muitas vezes não fazemos. 2º questao: O que pretendo sob o título de filosofia, como fim e campo das minhas elaborações, sei-o

O E NSINO DA GEOGRAFIA EM QUESTÃO E O UTROS TEMAS Capa de Jorge Cassol Copyright © 1987 by AGB T erra Livre é uma publicação semestral da AGB — Associação dos Geógrafos Brasileiros em co-edição com a Editora Marco Zero Ltda., Rua Inácio Pereira da Rocha, 273 — Pinheiros — São P aulo, CEP 05432, Tel.: 815-0093 e Travessa da Paz, 15 — Rio C omprido, Rio de Janeiro, CEP 20250, Tel.: 273-2337. I SBN 85-279-0037-8 TERRA LIVRE conta com auxílio do CNPq/FINEP. T ERRA LIVRE 2 Julho

RJ A Ferdinand ALQUIÉ, testemunho de reconhecimento profundo. Sumário _ Introdução O método transcendental 9 A Razão segundo Kant 11 Primeiro sentido da .palavra faculdade 13 Faculdade de conhecer superior 14 Faculdade de desejar superior 16 Segundo sentido da palavra faculdade 18 Relação entre os dois sentidos da palavra faculdade 19 Capítulo 1 Relação das faculdades na crítica da razão pura 23 A priori e transcendental 25 A revolução copernicana 27 A…

educação e de aprendizagem. No Brasil, a questão das teorias de ensino é discutida sob várias óticas. Para Libâneo, a prática pedagógica poderia ser classificada em ABORDAGENS LIBERAIS: • Tradicional • Renovada Progressista, • Renovada Não Diretiva, • Tecnicista ABORDAGENS PROGRESSISTAS: • Libertadora, • Libertária • Crítico Social dos Conteúdos. Para Saviani, as correntes de educação brasileira dividem-se em teorias: Não críticas Crítico Reprodutivas Críticas. • Doutor em…

04/05/2012 Questão 1 | | O livro da disciplina traz a seguinte afirmação de Marc Bloch, a “história é a ciência do homem”, nessa perspectiva, quais são os conceitos fundamentais da história apontados pela autora? | Alternativas | 1 - Ciência, homem e fonte.2 - Ciência e a história, homem e a história e temporalidade.3 - Consciência histórica, tempo subjetivo e historicidade.4 - Temporalidade, racionalidade e subjetividade.5 - Homem, tempo e fontes históricas. | | |…

Resenha Crítica: A Pedagogia no Brasil: História e Teoria SAVIANI, Demerval. A Pedagogia no Brasil: História e Teoria. Editora autores associados LTDA, segunda edição. Campinas, 2011. Introdução Geral: O autor trata, nesse livro, da história e grande tradição da Pedagogia. Ela como sendo fortemente relacionada à educação desde sempre e até tida como teoria ou ciência da prática educativa. Ela carrega uma grande bagagem teoria e cientifica. Muitos estudiosos, entretanto, discordaram…

IMPLICAÇÕES DO MÉTODO DIALÉTICO NO DISCURSO INTERDISCIPLINAR: APROXIMAÇÕES À LUZ DA PRÁXIS AMBIENTAL César Augusto Soares da Costa1 Palavras-chave: Educação Ambiental, dialética, Interdisciplinaridade. Resumo: Este trabalho aborda as relações entre a interdisciplinaridade e dialética materialista a partir do horizonte ambiental. Assim, serão analisados os vínculos que unem interdisciplinaridade enquanto prática pedagógica e suas reais implicações no debate epistemológico…