A Que Se Referem As Metaforas

identidade étnica” (Idem, p.321). Etnicidade é dado como “um tipo de processo social no qual os grupos orientam suas ações pelo reconhecimento territorial das áreas que ocupam, com base em signos étnicos carregados de metáforas, até mesmo biológicas”.(idem) “Esses signos se referem à afirmação positiva dos estereótipos de uma identidade étnica e racial, presentes na reivindicação dos direitos de uma cidadania diferenciada”. (Idem). Etnônimo termo de autodesignação do grupo. [...] “Pode…

gênero pode ser considerado como ferramenta, na medida em que um sujeito – o enunciador – age discursivamente numa situação definida – a ação – por uma serie de parâmetros, com a ajuda de um instrumento semiótico – o gênero. O autor desenvolve a metáfora do gênero como megainstrumento, constituído de vários subsistemas semióticos, para agir em situações de linguagem. A construção de esquemas de utilização dos gêneros levaria à possibilidade de adaptá-los a cada situação particular. O…

delirando ("no desvario seu") ela começa a cantar; na 4ª, é sugerido que Ismália estendeu os braços para 'voar' ("... como um anjo pendeu/ As asas..."); na 5ª e última estrofe, a imagem torna-se ambígua: as "asas" dadas por Deus são seus braços, ou se referem à alma que voou para o céu? Esse "resumo" exposto é apenas uma interpretação. Quando lido e relido atentamente, outras possibilidades se apresentam. A "loucura" de Ismália é também comparada a um sonho: "No sonho em que se…

As duas cartas a Timóteo, juntamente com aquela endereçada a Tito, são aquelas chamadas pela tradição de “cartas pastorais” do Corpus Paulino, tendo recebido esse nome a partir da metáfora do cuidado “pastoril” dos rebanhos que reflete o cuidado “pastoral” com a comunidade cristã. Muito embora o foco deste estudo seja as epístolas a Timóteo, cabe salientar que as três cartas (I e II Timóteo e Tito) formam um bloco homogêneo que apresentam como que instruções escritas por Paulo e…

permitem-nos reconhecer dois tipos de figuras de palavras: a metáfora e a metonímia. Metáfora A metáfora consiste em utilizar uma palavra ou uma expressão em lugar de outra, sem que haja uma relação real, mas em virtude da circunstância de que o nosso espírito as associa e depreende entre elas certas semelhanças. É importante notar que a metáfora tem um caráter subjetivo e momentâneo; se a metáfora se cristalizar, deixará de ser metáfora e passará a ser catacrese (é o que ocorre, por…

para a interpretação de sonho. Simbolismo Na função de simbolização, há uma transformação dos pensamentos oníricos em símbolos, fornecendo ao sonho uma série de metáforas. “Certas imagens dos sonhos têm sempre um mesmo significado. Freud fornece uma grande lista de símbolos inconscientes constituída de objetos que se referem, sobretudo à sexualidade. Continentes em geral, como caixas, malas, cofres e etc. Seriam símbolos do órgão sexual feminino e objetos pontiagudos ou inseridos…

sobreestima os aspectos históricos, negligenciando os aspectos bioquímicos diretamente ligados à relação entre os seres vivos na natureza. e) O texto é apenas uma fábula na qual a migração e a ação de animais são metáforas que se referem, na verdade, às migrações humanas. A metáfora foi criada para driblar a perseguição política que marca o contexto ditatorial em que foi escrito. 3. (1 ponto) Em 9 de agosto de 2009, o jornal Folha de S. Paulo veiculou, no caderno cotidiano,…

– a saber, a filosofia de Hegel. Marx e Engels denominam os ideólogos alemães de “carneiros que se julgam lobos, que balem de modo filosófico as representações da burguesia alemã” (A Ideologia Alemã, pg. 35), ou seja, tomando como metáfora o seguinte versículo bíblico direcionado aos doutores da Lei, porém de forma invertida: “Acautelai-vos, porém, dos falsos profetas, que vêm até vós vestidos como ovelhas, mas, interiormente, são lobos devoradores” (Bíblia Sagrada, versão Almeida

muitas vezes o professor acha que para facilitar a compreensão do conteúdo a ser estudado, por parte dos alunos, ele deve usar algumas analogias, metáforas, entre outros. No entanto, o mau uso destes recursos pode, muitas vezes, na realidade, dificultar e criar obstáculos para o aprendizado. Isso não significa que Bachelard é contrário ao uso de metáforas e analogias no ensino, porém, estas devem ser usadas depois da teoria e não antes, pois devem ser um auxílio e não o foco principal.…

pesquisas centrou-se na busca desses critérios, mas estes revelaram-se complexos e multidimensionais, o que impossibilitou a sua identificação por parte dos investigadores. Caetano (1996), integra esta orientação teórica numa abordagem denominada metáfora do teste. Nos anos 80 as investigações começam a centrar-se nos processos cognitivos dos avaliadores, preocupando-se com a tentativa de compreensão das causas e fontes de enviesamentos, uma vez que se considera que o processo de AD só…