A Produção Histórica Em Ginástica

discuta, criticamente, as implicações fisiológicas, históricas e culturais dessas práticas, para que possa agir autonomamente em relação às suas vivências corporais. Nesse sentido, é importante que o ensino da ginástica permita: a liberdade de agir e descobrir formas de movimento individualmente significativas; conhecer e interpretar o contexto objetivo em que se realizam as atividades e participar nas decisões e soluções apresentadas. A ginástica geral é uma das possibilidades de…

A dança e a ginástica como práticas pedagógicas na Educação Física Fernanda Gomes Teixeira* Resumo: Este artigo caracteriza a Educação Física como a área do conhecimento que tem como objeto de estudo o movimento humano, tomando como foco central a importância da dança e da ginástica como práticas pedagógicas, avaliando suas possibilidades e limites no ambiente escolar. Palavras-chave: dança, educação física, movimento, prática pedagógica Abstract: This article characterizes the

Ginástica para Todos O que é: De acordo com as informações da Confederação Brasileira de Ginástica a “Ginástica Para todos" é uma modalidade bastante abrangente que, fundamentada nas atividades ginásticas, valendo-se de vários tipos de manifestações, tais como danças, expressões folclóricas e jogos, expressos através de atividades livres e criativas, objetiva promover o lazer saudável, proporcionando bem estar físico, psíquico e social aos praticantes, favorecendo a performance coletiva

Marrou: 3 partes: 1ª- a partir de Esparta e Athenas 2ª – Paideia 3ª – Roma Sobre a 1ª – atletismo, ginástica, educação física. Sobre a 2ª – educação física é sinônimo de ginástica e tb sinônimo de natação Sobre a 3ª parte – escola de Pitágoras (VI ac) – Grécia – 4 graus. Os acústicos - primeira educação musical, como cultos, cantos religiosos, memorização de poesias, instrumentos musicais, dança e ginástica. Os matemáticos - estudavam aritmética, geometria, astrologia e música. Os…

Plano de Curso de Educação Física 8ª Serie (9º ano) Ementa: Ginástica; Saltos e Rolamentos; parada de cabeça e parada de mãos; rodas (estrelas) e rodantes. Futebol; Futebol e cultura; Futebol e arte; Futebol e Ética; As copas do mundo. Basquetebol; Cooperação no basquete; estratégias de jogo. Voleibol; primeiros voleios; voleiar ou rebater, eis a questão. Handebol; as dificuldades do jogo; drible; passe e recepção; arremesso; regras do handebol. Objetivos Gerais: - formar um sujeito…

Disciplina: Ginástica Professora: Acadêmico: Data: 31/05/2013 Obra Fichada (ABNT): LORENZINI, Ana Rita. O Conteúdo Ginástica em Aulas de Educação Física Escolar. In Educação Física Escolar: teoria e política curricular, saberes escolares e proposta pedagógica. Marcílio Souza Junior (org). Recife: EDUPE, 2005. Objetivos Discutir como a ginástica tem sido tratada ao longo do tempo, dando ênfase a sua utilização no ambiente escolar. Metodologia Utilizada A autora utilizou…

momentos que valorizem a cultura local, cultura juvenil, a leitura e produção textual. Tais expectativas devem, também, ser objeto de discussão e adaptadas de acordo com a realidade encontrada. A orientação metodológica para as intervenções pedagógicas (sequências didáticas) que poderá auxiliar o desenvolvimento e a apreensão crítica dos eixos temáticos e conteúdos básicos do componente curricular Educação Física: esporte, ginástica, jogos, brincadeiras, dança, lutas, sugere que as aulas…

php/Movimento/article/viewarticle/3553. Acesso em: 30 de Nov. 2010. De acordo com Ferreira (2005), a dança é arte e movimento e aprender arte envolve, além do desenvolvimento das atividades artísticas e estéticas, apreciar o belo, situar a produção artístico-social de todas as épocas nas diversas culturas. FERREIRA, Vanja. Dança Escolar: um novo ritmo para a Educação Física. Ed.Sprint. Rio de Janeiro, 2005. A formação de professores é considerada como a preparação e…

presente estudo é descrever, em uma revisão literária, o envolvimento que a cultura corporal teve em ralação a construção do conhecimento, desde a história do corpo no Brasil, apresentada no primeiro capitulo deste trabalho, onde a contribuição histórica é relativa aos interesses da classe dominante, mantendo uma estrutura capitalista, onde vemos que o corpo servia como um objeto de defesa da nação, passando pelo conceito de cultura corporal, onde vemos que o ser humano é influenciado…

disciplinares do DEB, com vistas aos necessários ajustes finais dos textos. Assim, os textos que compõem este caderno se apresentam na seguinte ordem e estrutura: o primeiro, sobre a Educação Básica, inicia com uma breve discussão sobre as formas históricas de organização curricular, seguida da concepção de currículo proposta nestas diretrizes para a Rede Pública Estadual, justificada e fundamentada pelos conceitos de conhecimento, conteúdos escolares, interdisciplinaridade,…