A Produção Do Texto Argumentativo Pressupõe Um Raciocínio

desenvolvido e reelaborado desde que me tornei professor desta matéria, em 2000. Em sua conformação, os estratos mais antigos estão no centro do trabalho e, à medida que nos aproximamos do início e do fim, eles se tornam mais recentes. O crescimento do texto foi menos planejado que orgânico, pois seguiu as intuições e as necessidades de cada momento. Muitos dos trechos foram reescritos várias de vezes ao longo dos anos, sofrendo grandes alterações tanto de conteúdo quanto de estilo. E…

prima utilizada na produção) para restringir a atividade de empresas estrangeiras. 2.2 Interpretação histórica, sociológica e evolutiva Os problemas que tentamos didaticamente circunscrever como de ordem sintática mostram, aqui e ali, questões de ordem semântica. Num sentido restrito, os problemas semânticos referem-se ao significado das palavras individuais ou de sentenças prescritivas. Aqui aparecem as questões de ambiguidade e vaguidade já mencionadas. A hermenêutica pressupõe que…

Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos, uma construção sócio-política de expressiva demanda social, caracteriza-se por ser uma proposta alternativa em que os conteúdos são organizados por eixos temáticos. A educação integrada pressupõe pensar e construir uma relação com o conhecimento em que a dualidade formativa, base humanista e saber técnico dissociados, não se estabeleça. A perspectiva de integração dos saberes de formação geral e de área técnica…

especificação, projeto, implementação, avaliação, suporte e manutenção de sistemas e de tecnologias de processamento e transmissão de dados e informações, incluindo hardware, software, aspectos organizacionais e humanos, visando a aplicações na produção de bens, serviços e conhecimentos. 1.2.2 Objetivos específicos • Instalar programas e equipamentos; • Instalar e configurar sistema operacional em um computador; • Instalar e configurar periféricos em um computador…

apresentada são argumentos. Chama-se entimema a um argumento em que uma ou mais premissas não foram explicitamente apresentadas. Tentar encontrar as premissas ocultas do nosso pensamento é uma parte importante da discussão filosófica. Perante um texto que defende ideias devemos fazer o seguinte: 1. Descobrir o que o autor quer defender. Isso é a conclusão. 2. Descobrir que razões ele dá para defender essa conclusão. Essas razões são as premissas. 3. Se o autor omitiu premissas,…

Iniciação a Filosofia Chama-se entimema a um argumento em que uma ou mais premissas não foram explicitamente apresentadas. Tentar encontrar as premissas ocultas do nosso pensamento é uma parte importante da discussão filosófica. Perante um texto que defende ideias devemos fazer o seguinte: 1. Descobrir o que o autor quer defender. Isso é a conclusão. 2. Descobrir que razões ele dá para defender essa conclusão. Essas razões são as premissas. 3. Se o autor omitiu premissas,…

processo, em sua concepção ampla, é contínuo e sistemático, tal como está descrito em nossa Proposta Pedagógica: Um currículo centrado no desafio de auxiliar o aluno a aprender a aprender e a desenvolver e aperfeiçoar habilidades pressupõe, por coerência, uma concepção de avaliação que satisfaça todos os momentos de observação, de regulação e de intervenção que compõem um processo de aprendizagem. Uma concepção de avaliação que se efetiva direta e indiretamente sobre…

PRELIMINARES NA CONCEITUAÇÃO DE CIÊNCIA DO DIREITO 1 - O TERMO "CIÊNCIA" Costuma-e, de modo geral, entender a Ciência do Direito como um "sistema” de conhecimentos sobre a realidade jurídica. Esta concepção é, evidentemente, muito genérica e pressupõe uma série de discussões que se desenvolvem não só em torno da expressão ciência jurídica propriamente dita, mas também em torno do próprio termo ciência. Os pontos cruciais desta discussão são os seguintes: a) O termo ciência não…

André Oliveira Preparação - Exame Nacional Índice 1. Autobiográficos (10º) – Textos literários de carácter autobiográfico: Camões lírico …… 03 2. Texto dos média (10º) - Crónicas literárias ………………………………...……………..... 12 3. Textos líricos (11º, 12º) – Cesário, Fernando Pessoa ......………………………………… 15 Fernando Pessoa – Ortónimo ….…………………………………………………… 16 Fernando Pessoa – Heterónimos …………………………………………………... 18 4. Textos narrativos e descritivos (10º, 11º, 12º) – Contos/novelas séc. XX; Eça…

Universitário Salesiano de São Paulo, 2009. 258 f. Dissertação (Mestrado em Educação). UNISAL – SP. Orientador: Prof. Dr. Severino Antonio Moreira Barbosa. Inclui bibliografia. 1. Educação. 2. Linguagem. 3. Interação. 5. Sujeito. I. Título. 4. Texto. CDD – 372.6 3 Autor: Camila Oste Delgado Vitte Título: Linguagem e Interação: Construindo saberes nos diálogos do contexto da sala de aula. Dissertação apresentada como exigência parcial para a obtenção do grau de…