A Produção Do Fracasso Escolar Patto

discutir duas das principais teses que estão na base das mudanças nas políticas públicas na área de alfabetização, quais seja, a ausência de práticas de leitura e escrita nos meios populares e as conseqüências negativas dessa ausência no desempenho escolar das crianças pobres. Os nossos dados revelam práticas de leitura e escrita entre as crianças de diversas idades em um bairro pobre da cidade de São Paulo, mesmo dentre aquelas que ainda não dominem as habilidades de leitura e escrita.…

A estrutura organizacional e legal da escola 12 1.2 A diversidade no contexto da escola hoje 16 1.2.1 A diversidade cultural 20 1.2.2 Os esteriótipos no âmbito da sala de aula 21 1.3 O olhar da sociedade diante da exclusão escolar 23 1.4 A diversidade e o projeto político pedagógico 25 2. AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS 27 2.1 As diretrizes legais e o papel do professor 27 2.2 O apostilamento 30 2.3 Inovar no interior da escola para atender…

CAPÍTULO II DIFERENTES LINGUAGENS PARA ALFABETIZAÇÃO: A LEITURA E A ESCRITA NA ESCOLA Neste capítulo discutiremos sobre as diferentes linguagens, sua importância para o desenvolvimento e a aprendizagem da criança em idade escolar, principalmente na alfabetização e letramento, procurando relacionar a prática pedagógica com suporte teórico que temos no contexto dos primeiros e segundos anos do ensino fundamental. Depois das mudanças instituídas através da implantação do ensino

ÍNDICE INTRODUÇÃO 4 OBJETIVOS: Geral JUSTIFICATIVA: DESENVOLVIMENTO 4.1 EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO BRASIL BREVE HISTÓRICO 4.1.1 A escola integradora e a pluralidade cultural 4.2 Dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita dos alunos da Escola Municipal indígena Nova Canaã. 4. 3 A criança Apurinã e a sua inserção no mundo da leitura 4. 4As práticas escolares adotadas nas escolas indígenas e suas implicações no processo ensino-aprendizagem das crianças indígenas

apenas 57 concluem o ensino médio. Três entram em uma faculdade, apenas um consegue se formar. Dados segundo o professor, retirado do último senso até o ano de 2000. Essa informação me assustou, porque tantos se perderam no caminho? Evasão? Fracasso escolar? Repetência? Uma lista de possíveis motivos me passou pela cabeça, de cada mil apenas um terminar os seus estudos, deu vasão ao pensamento: Como serão esses homens de amanhã? Adultos frustrados sem esperança e opção de um…

de promover as condições necessárias para a aprendizagem, a necessidade de certas medidas no tocante aos procedimentos relativos a iniciação da escrita. A falta dos devidos cuidados com referencia a estes procedimentos explica grande parte do fracasso escolar. Nos procedimentos didáticos é possível distinguir variáveis que diretamente influenciam a relação professor-aluno-objeto de estudo, como outras variáveis que indiretamente afetam o processo de ensinar e aprender. A questão dos…

INTRODUÇÃO As práticas escolares em muitos casos têm assumido um papel relevante na configuração da estrutura da desigualdade social em nossa sociedade e ao materializar-se nos cotidianos escolares,expressa-se, também, pela via dos preconceitos, estereótipos e diferentes formas de discriminação. A educação traduzida pelo viés transformador sempre teve um papel importante na “reprodução” da desigualdade. Desnaturalizar esta perspectiva, leva-nos a dar visibilidade aos indícios e…

OBS: A enumeração das páginas estão na parte superior MARIA HELENA SOUZA PATTO (organizadora) Introdução à psicologia escolar 3- edição revista e atualizada Sociedade Unificada Paulista d» Ensino Pon-viur. Ob etiv> ■ SUPERO N.ü de */oiuiiio S .M-jistraolu pot ^p'.o'\é."f, Casa do Psicólogo® 1997 Casa do Psicólogo® Livraria e Editora Ltda. Rcscrviidos os direitos de publicação em língua portuguesa à Casa do Psicólogo Livraria c Editora Ltda. Rua Alves…

investigação o pressuposto de que: a) A pesquisa educacional supõe a existência de métodos previamente definidos. b) A objetividade e a universalidade do conhecimento são garantidas pelos métodos de pesquisa. c) A metodologia da pesquisa determina a produção dos conhecimentos histórico-educacionais. d) O conhecimento da realidade só é possível por meio do controle do fenômeno educacional. e) O conhecimento educacional depende da compreensão dos processos sócio-históricos.…

discutir duas das principais teses que estão na base das mudanças nas políticas públicas na área de alfabetização, quais seja, a ausência de práticas de leitura e escrita nos meios populares e as conseqüências negativas dessa ausência no desempenho escolar das crianças pobres. Os nossos dados revelam práticas de leitura e escrita entre as crianças de diversas idades em um bairro pobre da cidade de São Paulo, mesmo dentre aquelas que ainda não dominem as habilidades de leitura e escrita.…