A Problematica Da Relação Com O Saber Bernard Charlot

pressupostos teóricos e filosóficos que historicamente têm embasado esse direito; a democracia e o direito à educação no Brasil. 2) Conhecimento, currículo e cultura escolar: as práticas de produção e de divulgação do conhecimento e seus vínculos com os saberes escolares; processos culturais, políticos e práticas curriculares; diversidade e cultura escolar. O detalhamento encontra-se nos Conteúdos Programáticos. Conteúdo Programático Os conteúdos que você vai estudar em cada uma das…

Utilizadas nos AVAs ...................................................... 97 Tabela 4 - Produções dos Alunos para a Coleta de Dados ....................................... 98 Tabela 5 - Quadro Comparativo da Listagem de Competências da Disciplina em relação à Listagem Inicial ........................................................................................ 113 Tabela 6 - Quadro Comparativo sobre as Competências do Professor .................. 125 Tabela 7 - Quadro Comparativo…

Infância: parceria entre famílias e as instituições de Educação Infantil”, a professora Maria Letícia Nascimento nos instiga a estabelecer relações de parcerias com as famílias, tendo como pano de fundo que a infância é uma construção social, onde a relação entre o público e o privado, está sempre presente. Por meio do artigo “Educação escolar e higienização da infância”, a professora Heloísa Helena Pimenta Rocha, nos faz rever quais são as práticas higienistas que ainda estão presentes…

sociedades. Perguntamos, então: Quais seriam as marcas da geração de hoje, e de gerações, como a dos jovens, nessa nossa geração, ou nos tempos atuais? Por exemplo, afetam a geração dos jovens, hoje, o desencanto, as incertezas em relação ao futuro, o 23 distanciamento em relação às instituições, descrendo na legitimidade dessas, como a política formal, além de resistência a autoritarismos e “adultocracia”. É quando a escola e a família já não teriam igual referência que tiveram…

especializada que indicasse a existência de uma deficiência física, sensorial ou mental. Escolheu-se como fundamentação, os aportes teóricos de Vygotsky sobre a construção dos processos psicológicos tipicamente humanos e a perspectiva de Bernard Charlot sobre a relação com o saber. Metodologicamente escolheu-se a revisão de literatura. Buscou-se compreender segundo os autores, as características da aprendizagem da cirança com deficiência intelectual, nas dimensões cognitiva e afetiva,…

INTEGRADOR I AUTORA: Profa. Marione Rheinheimer 1 PROJETO INTEGRADOR: ESTRATÉGIA INTERDISCIPLINAR No contexto desta graduação, concebe-se o Projeto Integrador como uma estratégia de caráter interdisciplinar, cujo desenvolvimento articula os saberes curriculares. Para isso, a construção de conhecimentos, por meio da pesquisa sistematizada entre as disciplinas, contribui para a formação de uma visão integralizante no percurso formativo do graduando. Na prática,…

encontro de conhecimentos de diferentes áreas disciplinares, disponíveis para serem aplicados numa melhor compreensão do mundo contemporâneo. Tal objectivo gerou a necessidade de construir um programa que favorecesse simultaneamente a aquisição de saberes oriundos das ciências sociais e da reflexão filosófica e o desenvolvimento de competências capacitantes para a inserção na vida social e num mercado de trabalho em evolução e transformação. Tratava-se de dar corpo a um conjunto de…

encontro de conhecimentos de diferentes áreas disciplinares, disponíveis para serem aplicados numa melhor compreensão do mundo contemporâneo. Tal objectivo gerou a necessidade de construir um programa que favorecesse simultaneamente a aquisição de saberes oriundos das ciências sociais e da reflexão filosófica e o desenvolvimento de competências capacitantes para a inserção na vida social e num mercado de trabalho em evolução e transformação. Tratava-se de dar corpo a um conjunto de…

que se põe na postura que a gente está tentando descrever aqui está exatamente em que, no fundo, ele deve viver a relação entre a sua posição, curiosa também, mas de quem já percorreu uma certa caminhada em torno do objeto que ele está propondo agora a ser desvelado pelo educando ...Ele deve viver a relação entre a sua posição de quem já sabe algo e a posição do educando procurando saber aquilo” Paulo Freire 10 FERREIRA, Manuel. Educação, formação e profissionalização docente no…

globos físicos e políticos, planetários lunetas, lupas, livros didáticos e paradidáticos, literatura infanto-juvenil, gramáticas atualizadas e enciclopédias renovadas. Entendo-se a Escola como local de construção do conhecimento e de socialização do saber, como ambiente de discussão, troca de experiências e de elaboração de uma nova sociedade; é fundamental que os recursos tecnológicos sejam aplicados. É precisamente isso a que se propõe o Colégio Expansão. …