A Ponte Entre A Teoria E Ação

estratégicos da ação profissional. Uma vez que se ater às demandas do mercado de trabalho profissional postas pela reestruturação produtiva é esquecer que: “as necessidades sociais referidas às demandas são mera aparência que não expressam as necessidades sociais reais da classe trabalhadora, e inclusive as transfigura em seu conteúdo.”(MOTTA,p.35, 1999 apud HELLER,p.82,1987) Para a apreensão das reais necessidades, se faz necessário que haja uma relação entre teoria e prática.…

realizado durante o segundo semestre de 2010, para fins de conclusão de curso. A disciplina de Estágio Supervisionado é de suma importância para os futuros docentes, pois através dela temos contato com a prática escolar fazendo uma ponte entre a teoria e a prática, aplicando o que foi apreendido e observando novas atuações, selecionando os atos bons e ruins, e se possível trocando novas aprendizagens. Este estágio teve como objetivo enriquecer o conhecimento, considerando a…

de Grafos O primeiro problema cuja solução envolveu conceitos do que viria a ser teoria dos grafos, denominado "problema das pontes de Königsberg", foi resolvido por Euler em 1736. Euler chegou a conclusão de que era impossível encontrar essa sequência. Ford e Fulkerson (1962) desenvolveram a teoria dos fluxos em redes, um dos mais importantes resultados da teoria dos grafos, e muitas outras aplicações da teoria dos grafos são desenvolvidas na área de Pesquisa Operacional. O…

TEORIA DOS JOGOS Produção Textual Questões: 1. Por que nem tudo pode ser dito ou mostrado no ambiente empresarial? Que tipo de estratégia pode estar escondido neste tipo de comportamento das pessoas? Acredito que nem tudo pode ser dito ou mostrado no ambiente empresarial por que nem todas as pessoas pensam iguais, surgindo conflitos. Porém o conflito nada mais é que uma fonte de idéias novas, podendo levar a discussões abertas sobre determinados assuntos, o que se revela…

Tutela Processual, Condenatória e Constitutiva. Introdução A doutrina costuma se utilizar de uma Classificação das Ações de acordo com a variedade de provimentos que uma ação pode conduzir. E como a jurisdição (acionada pelo direito de ação de um indivíduo) atua por meio de processo, este também tem nomes distintos de acordo com o provimento jurisdicional que lhe deu origem: processo de conhecimento, de exceção e cautelar. Tradicionalmente há uma visão dualista entre os processos…

Legislação de Trânsito – Oficial Estadual de Trânsito – DETRAN/SP Teoria e exercícios comentados Professores – Alexandre Herculano / Julio Ponte – Aula 00 Prof. Alexandre Herculano/Julio Ponte www.estrategiaconcursos.com.br 1 de 50 AULA 00: Disposições Preliminares. Vias e Velocidades. SUMÁRIO PÁGINA 1. Apresentação 1 2. Cronograma do curso 2 3. Disposições Preliminares 4 4. Classificação das Vias 15 6. Limites de Velocidade nas Vias Terrestres 22 7. Lista das questões…

Revolução Industrial e as rápidas transformações na vida social decorrentes dos avanços tecnológicos, a teoria subjetiva tornou-se insuficiente. Por exigir a prova da culpa, vários acidentes causados não eram respaldados pela teoria vigente. Tornou-se necessário, então, desenvolver uma teoria de responsabilidade social e individualização pelo dano. Pontes de Miranda admite a relativização da teoria da culpa existente em alguns países em seu tempo, embora de forma incipiente. Segundo…

INTRODUÇÃO Este trabalho faz parte da disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Teoria de Aprendizagem que pretende levar o aluno ao conhecimento das correntes epistemológicas. A partir da leitura do livro “A Escola que eu sempre sonhei sem imaginar que pudesse imaginar” de Rubem Alves fomos orientados a realizar uma articulação com as abordagens Psicanalítica de Freud, Construtivista de Piaget, Inteligência Emocional de Goleman e Inteligências Múltiplas de Gardner estudadas em…

ALVES Trabalho apresentado à disciplina “Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem” do 2º semestre do curso de Psicologia da Universidade Paulista – UNIP. Orientação: Profª Drª Elisana M. Machado de Souza. Campinas/SP 2014 SUMÁRIO 1 Apresentação 4 2 A ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR - SÍNTESE 5 3 AS DIFERENTES ABORDAGENS E SUAS RELAÇÕES COM A ESCOLA DA PONTE 10 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 5 REFERÊNCIAS 16 1…

pode ser atribuída a eficácia erga omnes para que o credor não seja prejudicado pelas alienações que o devedor leve a cabo sem o seu o conhecimento. Essa extensão a terceiros possui um caráter negativo e se da através dos expedientes dos registos. Pontes de Miranda, também chama a atenção para a inexistência do ius ad rem, ou seja do direito de obrigação com eficácia real relativa, na doutrina jurídica brasileira. Portanto, quem na resolução da obrigação recebe e exerce a posse de uma…