A Pesquisa Na Formação

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE LETRAS LÍNGUA INGLESA ADRIANA LENA O PERFIL PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA ITAITUBA 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE LETRAS LÍNGUA INGLESA ADRIANA LENA O PERFIL PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE

ESTADO DA BAHIA - UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS - DCHT CAMPUS XVI – IRECÊ BAHIA A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS DOCENTES NA CIDADE DE CENTRAL: LIMITES E AVANÇOS Irecê – BA 2009 A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS DOCENTES NA CIDADE DE CENTRAL: LIMITES E AVANÇOS Projeto de Pesquisa desenvolvido no componente curricular: Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, tendo como Público Alvo a Escola Municipal…

FACULDADES UNIDAS DO VALE DO ARAGUAIA “ARAGUAIANA” “FORMAÇÃO E POVOAMENTO DO MUNICÍPIO” ALEXANDRE RODRIGUES DE SOUSA Barra do Garças, março de 2010 FACULDADES UNIDAS DO VALE DO ARAGUAIA “ARAGUAIANA” “FORMAÇÃO E POVOAMENTO DO MUNICÍPIO” ALEXANDRE RODRIGUES DE SOUSA Projeto de dissertação de TCC elaborado pelo acadêmico…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Faculdade de Ciência da Informação - FCI Curso de Biblioteconomia Experiência e formação de usuários em bibliotecas universitárias: estudo de caso na Biblioteca Central da Universidade de Brasília (BCE) ERICA FRANCO DE CARVALHO Brasília 2011 Erica Franco de Carvalho Experiência e formação de usuários em bibliotecas universitárias: estudo de caso na Biblioteca Central da Universidade de Brasília (BCE) Monografia apresentada à Faculdade de Ciência

DORMI ALUNO (A)... ACORDEI PROFESSOR (A): INTERFACES FORMAÇÃO PARA O EXERCÍCIO DO ENSINO SUPERIOR CUNHA, Ana Maria de Oliveira – UFU-anacunha@rapidanet.com.br BRITO, Taita Talamira Rodrigues – UFU-taita@uesb.br CICILLINI, Graça Aparecida – UFU-cicillini@com4.com.br GT: Políticas de Educação Superior / n. 11 Agência Financiadora: CNPQ DA DORMI ALUNO (A): DIALOGANDO COM AS BASES DA PESQUISA O ensino superior no Brasil pode ser considerado como algo recente se comparado a…

Estudo da necessidade de formação profissional dos trabalhadores operacionais da rede hoteleira de Itajaí e Balneário Camboriú Larissa Regis Fernandes 1- Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC RESUMO A exigência dos consumidores em relação à qualidade é crescente hoje no setor de hospitalidade. No entanto, em uma área cujo histórico é de empirismo, ainda são escassos os profissionais qualificados para atender à demanda. Neste contexto, o…

Formação e atuação em psicologia escolar: análise das modalidades de comunicações nos congressos nacionais de psicologia escolar e educacional1 Marisa M. Brito da J. Neves*; Sandra Francesca C. de Almeida**; Mônica C. L. Chaperman***; Beatriz de P. Batista**** Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília Endereço para correspondência ________________________________________ RESUMO O presente estudo teve como objetivo caracterizar a evolução das discussões sobre a…

/ B__ 2011/02 C. H.: 60H DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO PROFºMsc JÂNIO JORGE VIEIRA DE ABREU ENSAIO PARA ELABORAÇÃO DE UM PRÉ-PROJETO DE PESQUISA ALUNO: RICARDO RIBEIRO PARAÍBA MATRICULA: 9011892 VALENÇA DO PIAUÍ, 29 DE NOVEMBRO DE 2011. RICARDO RIBEIRO PARAÍBA Educação de Jovens e Adultos (EJA) para Formação do Cidadão Critico. Pré-projeto apresentado como requisito social e acadêmico para disciplina Metodologia do Trabalha Cientifico do curso de…

objetivo apresentar uma relação entre teoria e prática na formação de professores. Um dos grandes desafios do Brasil nas últimas décadas tem sido melhorar a qualidade da Educação Infantil, tomando como ponto de análise a legislação e a prática pedagógica corrente. Abordarei alguns aspectos mais relevantes de que trata a Constituição Brasileira de 1998 e a Lei de diretrizes e Bases LDB 9394/96, dentre outras acerca da formação dos profissionais da educação infantil. …

Introdução A seguinte pesquisa e pratica profissional se refere à UTA DIDÁTICA, onde serão abordados diversos assuntos dentro deste contexto para que consigamos entender um pouco sobre esse processo e sua evolução. Este trabalho tem como objetivo compreender a prática docente como experiência profissional do curso de formação de professores em nível médio. Compreender os aspectos teórico-metodológicos. A importância desse trabalho é para que possamos aprender sobre esse assunto…