A Pesquisa Na Dinâmica Da Vida Universitária Severino

UnP – UNIVERSIDADE POTIGUAR ALQUIMY ART PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ARTE TERAPIA HOLÍSTICA TIRANDO AS MÁSCARAS Fabiana Vargas Peixoto São Paulo – São Paulo 2004 UnP – UNIVERSIDADE POTIGUAR ALQUIMY ART PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ARTETERAPIA HOLÍSTICA TIRANDO AS MÁSCARAS Fabiana Vargas Peixoto São Paulo – São Paulo 2004 2 FABIANA VARGAS PEIXOTO TIRANDO AS MÁSCARAS Monografia…

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, para obtenção do título de Doutor em Educação. Área de concentração: Filosofia e Educação Orientador: Severino São Paulo Prof. Dr. Antônio Joaquim 2010 Autorizo a reprodução e divulgação total ou parcial deste trabalho, por qualquer meio convencional ou eletrônico, para fins de estudo e pesquisa, desde que citada a fonte. Catalogação na Publicação Serviço de Biblioteca e Documentação Faculdade de Educação da Universidade de São…

de tudo isso a nova linha de Metrô que possuirão linhas que somarão em 71 quilômetros de extensão e que terá média de transportar cerca de 280 mil passageiros por dia, sem contar com as novas tecnologias implantadas. Análise do Mercado: Após pesquisas de mercado no ramo de transportes no Brasil, verificamos que a Cidade de João Pessoa hoje possui um sistema ferroviário bastante crítico, o qual não oferece conforto, facilidade de acesso, e nem mesmo segurança a população,…

possível melhorar a qualidade de ensino, buscando novas estratégias e dinâmicas, criando situações que despertem a curiosidade, a fim de oferecer condições necessárias para a formação de um leitor proficiente. Palavras-chave: Leitura; Comunicação verbal; Ensino Superior; Leitura na Universidade 6 METODOLOGIA A metodologia utiliza levantamento de referências, ou seja, bibliografias especializadas no assunto (Pesquisa Bibliográfica), artigos eletrônicos, sites da internet,…

Santana, BA (1976 a 1994), trabalhando na área de Metodologia do Trabalho Científico e Metodologia da Pesquisa. Atualmente, estou aposentado oficialmente da Universidade Federal da Bahia, a partir de abril do ano de 2002, porém ainda permaneçi vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação, orientando alguns mestrandos e doutorandos e participando do Grupo de Pesquisa em Educação e Ludicidade --- GEPEL até o ano de 2010. Iniciei meus estudos em…

............................................ | | |3.1 |O objetivo da Banca de Qualificação | | |3.2 |A estrutura do Projeto de Pesquisa de Qualificação............................................... | | |3.2.1 |Elementos externos | | |3.2.2

Você S/A, no qual Campina Grande aparece como uma das 10 melhores cidades para se trabalhar e fazer carreira do Brasil, única cidade do interior entre as capitais escolhidas no país12 . O municipio é ainda considerado a cidade mais dinâmica do Nordeste e a 6ª mais dinâmica do Brasil segundo "A Gazeta Mercantil"13 e foi apontada como uma das 20 metrópoles brasileiras do futuro 14 . O município sedia ainda variados eventos culturais, destacando-se os festejos de São João, que acontecem…

geral explicita-se o conteúdo da disciplina com suas definições ou sínteses, desconsiderando-se os elementos históricos e contextuais, muitas vezes tomando suas sínteses temporárias como definitivas e desconectando-as de afirmações técnicas das pesquisas científicas que as originaram. Toma-se, assim, a simples transmissão da informação como ensino, e o professor fica como fonte de saber, tornando-se o portador e a garantia da verdade. Segundo Not (1993) isso pode provocar, uma adoção…

É EM GRUPO OU INDIVIDUAL, PROFESSOR? A prática de trabalho em grupo no Centro de Educação da UFPE sob duas óticas: docente e discente. Fátima Soares da Silva 1 Telma Ferraz Leal 2 RESUMO O objetivo desta pesquisa foi discutir sobre trabalho em grupo no curso de Pedagogia da UFPE. Buscamos, através de entrevistas com 16 professores e 48 alunos, conhecer os tipos de trabalhos realizados, os objetivos didáticos, os modos de organização dos alunos para a realização das atividades e as estratégias de

DireitoMetodologia de Ensino: Aulas expositivas e interativas. Leitura e aplicação de dispositivos legais voltados para a resolução de problemas envolvendo casos concretos com ênfase no estudo da relação jurídica nos mais diversos ramos do direito. Realização de pesquisa e debates.Metodologia de Avaliação: Provas escritas individuais e trabalhos individuais.Conteúdo ProgramáticoUNIDADE 1Direito• Noção• Mundo natural e mundo cultural• Juízo de valor e juízo de realidade• Conceito• Função…