A Pesquisa Educacional Entre Conhecimentos Políticas Especificidades E Desafios De Uma área De Saber

MATEMÁTICA PROJETO DE PESQUISA REFLETINDO SOBRE O ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES AFOGADOS DA INGAZEIRA - PE 2014 WAGNERDALENA BATISTA DE FRANÇA REFLETINDO SOBRE O ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES Projeto de Pesquisa apresentado a disciplina Metodologia da Pesquisa Científica,…

realizei na Escola de Educação Básica Santa Teresinha, no município de Santa Terezinha do Progresso, Santa Catarina. Para cursar o Ensino Médio, necessitei sair de casa, pois na época não havia transporte para o mesmo, o que demonstra a falta de políticas públicas para os povos do campo. Assim que acabei o Ensino Médio, 1996 fui para Porto Alegre, Rio Grande do Sul, trabalhar de empregada doméstica, pois a ideia de sair da roça para “ter um futuro melhor” era forte. Como tinha o sonho…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM DESAFIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR. GT8-Espaços Educativos, Currículo e Formação Docente (Saberes e Práticas) RESUMO Este artigo visa analisar a formação do professor no âmbito da educação inclusiva. Propõe avaliar a trajetória histórica da educação inclusiva no Brasil, pontuando seus principais avanços e entraves. Ainda com a proposta desta discussão,interpela-nos a pensar nas políticas educacionais e nas práticas cotidianas do

dificuldades encontradas na construção e efetivação de um novo modo de legitimação no espaço escolar. Apontamos como perspectiva para enfrentamento deste desafio a possibilidade de a EF produzir respostas que levem em conta a especificidade da instituição em que se encontra, identificando o campo de conhecimento que lhe é particular e o modo como os conhecimentos são tratados. Por fim, reconhece que tal tarefa, como a república, em uma sociedade democrática, é tarefa de todos os implicados.…

tem autonomia em sua Gestão? A Gestão da Educação de Jovens e Adultos esta definida como uma política de regularização escolar. A autonomia da gestão esta estreitamente ligada à mantenedora e não pode desenvolver ações para democratizar suas praticas. O trabalho foi realizado no Centro Estadual Educação Básica para Jovens e Adultos, sendo o que possibilitou obter respostas do questionário mediado. A pesquisa de campo e a bibliográfica permitiu compreender a realidade e refletir sobre a…

minha família que durante o período do curso entenderam as minhas aflições e me apoiaram até a conclusão. Agradeço a professora Aquiene e a professora Kátia pela compreensão e paciência para a realização do trabalho. Resumo O grande desafio da escola pública é garantir uma educação de qualidade para todos, não apenas respeitando a diversidade, local, social e cultural, mas também que forme cidadãos de muitas culturas. A eficácia da qualidade do ensino depende muito da…

Ensino de Didática promovido pelo Laboratório de Estudos e Pesquisas em Didática e Formação de Professores (Leped), da Faculdade de Educação da UFRJ. Foi gratificante para o autor compartilhar com investigadores e professores-formadores de vários lugares do país presentes nesse evento, do esforço conjunto pelo desenvolvimento teórico e prático da didática. Há razões muito sólidas para valorizar esse esforço. Estão à nossa frente desafios postos pela escola pública brasileira, entre eles…

Fone-fax: 3401 7620 / 3401 7945 / 3401-7751 Projeto Sala de Formador - 2013 Especificidade: EJA - Educação de Jovens e Adultos Professora Formadora: Alissandra da Silva Santos Sousa JUSTIFICATIVA O Projeto Sala de Formador da Especificidade: Educação de Jovens e Adultos (EJA) visa realizar estudos nos momentos de formação continuada buscando integrar as demais áreas de conhecimento e as Tecnologias Educacionais para o atendimento às necessidades formativas dos profissionais que atuam nessa

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NEUSA GOMES CARDOSO AS ESPECIFICIDADES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E DE SEUS SUJEITOS. Avaré 2010 NEUSA GOMES CARDOSO AS ESPECIFICIDADES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E DE SEUS SUJEITOS. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia. Orientador: Professora Rosely Montagnini. Tutor Eletrônico: Thaís Rachel

pedagógico ou o orientador educacional podem desempenhar na escola, porém, em relação ao psicólogo, as dúvidas de imediato surgem: Para que serve o psicólogo? O que pode realmente resolver? Qual a especificidade de seu trabalho em relação ao dos outros profissionais da escola? Em Aberto, Brasília, v. 23, n. 83, p. 39-56, mar. 2010 No Brasil, existe uma crescente produção científica que mostra pesquisas, reflexões e conceituações dos especialistas em psicologia educacional e…