A Pesquisa Como Princípio Científico

Método científico e metodologia científica: Definições (sistemático, com rigor científico, regras e procedimentos metodológicos) ABNT Conhecimento Empírico Uma das primeiras formas de conhecimento Surge há milhares de anos nos grupos humanos Uma forma rudimentar de explicação de determinado fenômeno, vivenciado por um grupo de pessoas e perpetuado pela tradição e linguagem oral É resultado da experiência individual e/ou coletiva casual e não intencional, depende diretamente da…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 07 1 CONHECIMENTO CIENTÍFICO E SENSO COMUM 08 1.1 CONTRIBUIÇÕES DE GALILEU 10 CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12 RESUMO O que distingue o conhecimento científico dos outros, principalmente do senso comum, não é o assunto, o tema ou o problema. O que distingue é a forma especial que adota para investigar os problemas. Ambos podem ter o mesmo objeto de conhecimento. Palavras-chave: conhecimento ; senso comum ; objeto . ABSTRACT What…

NOVOS SENTIDOS PARA A CIÊNCIA Quando este livro Poe em questão a cientificidade da pesquisa em educação pretende adentrar nos sentidos da prática científica construídas historicamente, que não consideraram as especialidades das praticas sociais da educação. A ciência moderna sempre pretendeu arvora-se em prol da verdade, aspirando a ser guardiã do caminho da salvação humana, a redentora do homem como senhor do universo. Assim a ciência teria o poder de com maior ou menor rigor, dotar o…

Questão: 1 (102613) Relacione corretamente as seguintes partes de um projeto de pesquisa: (1) OBJETIVOS (2 ) JUSTIFICATIVA (3) HIPÓTESE (4) REFERENCIAL TEÓRICO (5) METODOLOGIA ( ) esclarece por que fazer a pesquisa e até onde ela pretende chegar. ( ) consiste em um conjunto de afirmações e princípios a partir dos quais algum objeto pode ser compreendido de forma ampla e coerente. ( ) define o tipo de pesquisa que se pretende fazer e os pressupostos teórico-metodológicos que se…

131 CONCEITO DE PESQUISA: OPINIÃO DE MESTRANDOS PESQUISADORES DE DIFERENTES ÁREAS DE FORMAÇÃO. Marisa B. Mendes Gargantini Sebastião R. Góis Moreira Sonia M. Silveira Foresti RESUMO O objetivo desta pesquisa foi analisar o conteúdo semântico das respostas à questão: "O que é pesquisa?" por parte de pesquisadores de diferentes áreas de formação (n=16) e mestrandos de Psicologia Escolar (n=18). Os resultados mostraram uma tendência entre os pesquisadores para concentração nas…

Referência Laville, cristian; Diones, jean. A Construção do Saber: O nascimento do saber científico. Belo Horizonte – MG. UFMG; 1999. INTRODUÇÃO O livro tratara das operações mentais e praticas para facilitar a construção de um saber original ou novo. Pois, o saber são os seres humanos que constroem em sua mente. Ele demonstra dois objetivos, primeiro é tornar o ser humano mais apto a aproveitar os frutos das pesquisas, dos saberes, conhecimentos, que são oferecidos ao homem de…

“ÉTICA NA PESQUISA EPIDEMIOLÓGICA” Pelo aumento significativo de novas tecnologias e do avanço de conhecimento cientifico ocorreu um crescente questionamento ético e na ampliação dos movimentos sociais em defesa dos direitos individuais e coletivos, que esta direcionada a valores éticos relacionados com pesquisas com seres humanos. Diante de tais transformações sociais surgiu a necessidade de aperfeiçoamento e revisão aos conceitos de ética e avaliar sua relevância atual nas pesquisas…

RESENHA – Epistemologia do Trabalho Científico RICHARDSON, Roberto Jarry. Epistemologia do Trabalho Cientifico. In: RICHARDSON, Roberto Jarry, et al. Pesquisa social: métodos e técnicas. 3. ed. rev. ampl. São Paulo: Atlas S. A., 2008, cap. 3, p. 33-54. Roberto Jarry Richardson. Possui graduação em Sociologia pela Universidad Católica de Chile (1965), mestrado em Educação pela Stanford University (1975), doutorado em International Development Education pela Stanford…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO I EDC 289 – PESQUISA EM EDUCAÇÃO VIVIANE CARVALHO DA SILVA DIÁRIO REFLEXIVO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO SALVADOR 2014 VIVIANE CARVALHO DA SILVA Atividade apresentado como requisito parcial de avaliação do componente curricular EDC 289 – Pesquisa em Educação. Ministrada por Terezinha Froes e Emanuel Monteiro. DIÁRIO REFLEXIVO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO …

IV SeminTUR – Seminário de Pesquisa em Turismo do MERCOSUL Universidade de Caxias do Sul – Mestrado em Turismo Caxias do Sul, RS, Brasil – 7 e 8 de Julho de 2006 ___________________________________________________________________ A construção do objeto turístico: diálogos com a epistemologia de Gaston Bachelard e Pierre Bourdieu1 Alessandro de Melo2 IESAP – Instituto de Ensino Superior do Amapá Resumo O artigo apresentado tem o intuito de contribuir para o desenvolvimento do…