A Pesquisa Caracterizaçao E Procedimentos Aula Tema 6

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL.................................................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 ANÁLISE E…

FUNDAMENTAL 14 2.1 Caracterização da escola 14 2.2 Caracterização breve da comunidade 15 2.3 Caracterização breve da turma que realizou o estágio 15 2.4 Entrevista com o professor titular 16 2.5 Entrevista com o Orientador Educacional 17 2.6 Entrevista com o supervisor escolar 18 2.7 Relato das observações 20 2.8 Ficha de informações 1ª parte 21 2.9 Plano de unidade 23 2.10 Planos de aula 0 2.10.1 Aula nº 01 1 2.10.2 Aula nº 02 2 2.10.3 Aula nº 03 5 2.10.4 Aula nº 04 7…

PRONÚNCIA E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Letras da Faculdade Atenas Maranhense, como requisito para a elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso. Orientador: Esp. Everaldo dos Santos Almeida São Luís 2011 3 SUMÁRIO 1 CARACTERIZAÇÃO DA PESQUISA............................................................................ 4 1.1 Tema…

conveniadas 4. em outras instituições nas quais se desenvolvem atividades de cunho educativo (ONGs, empresas, por exemplo) 5. É indispensável que a instituição escolhida como local de desenvolvimento do estágio seja legalizada e/ou autorizada 6. O especialista que atua como Orientador de Estágio na instituição escolhida deverá ter habilitação como registro no Ministério da Educação, assim sendo o estágio só terá validade se o orientador for habilitado como Administrador Escolar, Orientador

Sumário 1. PROBLEMA.........................................................................................................................3 2. TEMA.................................................................................................................................3 3. OBJETIVO GERAL................................................................................................................3 3.1OBJETIVOS ESPECIFICOS............................................................

Escola- E.F./E.M. 5 Caracterização da Escola- E.F./E.M. 6 Organização administrativa/ legal da Escola- E.F./E.M. 12 Atividades Curriculares- E.F./E.M. 13 Avaliação- E.F./E.M. 16 Vida escolar- E.F./E.M. 20 Vida funcional- E.F./E.M. 22 Normas Disciplinares- E.F./E.M. 24 Envolvimento com a comunidade- E.F./E.M. 25 Gestão da Escolar-E. F./E.M. 25 Identificação da Escola- E.I. 27 Caracterização da Escola-…

Especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho. Orientador: Prof. Esp. Eduardo José Brandão. LINHARES 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .........................................................................................................3 1.1 TEMA: ...................................................................................................................3 1.2 JUSTIFICATIVA:…

SUMÁRIO 1. CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA DE CIÊNCIAS NATURAIS. 3 1.1. Breve histórico do ensino de Ciências Naturais 3 1.2. Por que ensinar Ciências Naturais no ensino fundamental: Ciências Naturais e cidadania 4 1.3. Ciências Naturais e Tecnologia 5 2. APRENDER E ENSINAR CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL 6 2.1. Avaliação 7 3. OBJETIVOS GERAIS DE CIÊNCIAS NATURAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL 8 4. OS CONTEÚDOS DE CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL 9 5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14…

Figura Figura Figura 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 – 11 – 12 – 13 – 14 – 15 – 16 – 17 – 18 – 19 – 20 – 21 – 22 – 23 – 24 – 25 – Fluxo educacional e integração entre as modalidades. . . Formulário de avaliação de aula da EJA. . . . . . . . . . Ambiente virtual de aprendizagem para alunos de TPPI. Acesso da escola. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Corredor para salas de aula - vista 1. . . . . . . . . . . . Corredor para salas de aula - vista 2. . . . . . . . . . . .…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..........................................................................................................1 2.1. TEMA.....................................................................................................................1 2.2. PROBLEMA............................................................................................................1 2.3. HIPÓTESES................................................................