A Pesquisa Caracterizaçao E Procedimentos Aula Tema 6

objetivo geral: Capacitar o profissional para atender as crianças com necessidades especiais, oferecendo técnicas, recursos, dedicação para incluí-lo no ensino regular. O conteúdo programático ficou muito vago qual é o objetivo de cada tema, quando vão ser dados os temas, as cargas horárias, nada disso foram mencionados no plano de curso. Eu exemplifique na próxima folha o conteúdo programático do Instituto Superior de Educação Almeida Rodrigues na disciplina: A Criança:…

INTRODUÇÃO 14 1.1 TEMA DO TRABALHO 14 1.2 OBJETIVOS 14 1.2.1. Objetivo geral 14 1.2.2. Objetivos específicos 14 1.3 JUSITIFICATIVA 15 2 EMBASAMENTO TEÓRICO 16 2.1 SEÇÃO SECUNDÁRIA 16 2.1.1. Seção terciária 16 2.1.1.1. Seção Quaternária 16 3 METODOLOGIA 17 4. TÍTULO DO PROJETO 18 4.1 APRESENTAÇÃO 18 4.2 ETAPAS DE PRODUÇÃO, INSTALAÇÃO OU IMPLANTAÇÃO 18 4.3 CARACTERIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO 18 4.4 VIABILIDADE TÉCNICA E ECONÔMICA 18 4.5 IMPACTOS 18 4.6 CONSOLIDAÇÃO DO PROJETO 18 5 CONCLUSÃO 19…

DE ENSINO CURSO: Medicina DISCIPLINA: Bioética PERÍODO: 1º ANO / SEMESTRE: 2009 / 1 PROF.: Mansueto Dal Maso Carga horária semanal: 03 Carga horária total: 60 Carga horária em aulas expositivas: 8 Carga horária em atividades práticas supervisionadas: 12 EMENTA Caracterização do “julgamento de fato” que fundamenta a ciência e do julgamento de valor que fundamenta a ética. Investigação sobre os princípios filosóficos e valores histórico-culturais que fundamentam…

COMO FATOR DE CIDADANIA A PARTIR DA VISÃO DOCENTE BELÉM 2013 PABLO RICARDO SILVA CALIXTO O FUTSAL ESCOLAR COMO FATOR DE CIDADANIA A PARTIR DA VISÃO DOCENTE Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Educação Física da Universidade do Estado do Pará como requisito avaliativo para a conclusão da disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica III, sob orientação da Profª. Ma. Eliane Aguiar Brito. BELÉM

Braga Itajubá 2014 sumário INTRODUÇÃO 3 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 4 1.1 Caracterização da Instituição 4 2 ROTINA OBSERVADA 5 3 REFERENCIAL TEÓRICO 6 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 8 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 16 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ 17…

Moura e Silva Ano 2011 PARTE I CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO C.E.D.E.I -Hospital das Clinicas Educação Infantil do Hospital das Clínicas 1. Caracterização sócio-econômica Inaugurado em 19 de abril de 1944, o Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP - HCFMUSP é uma autarquia estadual vinculada à Secretaria de Estado da Saúde para fins de coordenação administrativa e associada à Faculdade de Medicina da USP para fins de ensino, pesquisa e prestação de ações e…

FUNÇÃO SOCIAL A seção “Pesquisa no ensino de química” relata investigações relacionadas a problemas no ensino de química, explicitando os fundamentos teóricos e procedimentos metodológicos adotados na pesquisa e analisando seus resultados. Este artigo apresenta resultados de pesquisa realizada junto a educadores químicos brasileiros sobre as significações do ensino de química para formar o cidadão, sugerindo procedimentos curriculares que viabilizem o desenvolvimento dos alunos para o…

TUTORA : TATIANA SETEMBRO – 2012 SÃO PAULO Indice 1. PLANO DE AULA........................................................................................................2 2. A FORMULAÇÃO DOS OBJETIVOS EDUCACIONAIS.........................................5 3. PROGRAMA PESSOAL DE CADA PROFESSOR : 4. A ORGANIZAÇÃO

| |Maio / 2011 | SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. OBJETIVOS 5 3. JUSTIFICATIVA 5 4. REVISÃO TEÓRICA 6 5. METODOLOGIA 7 6. CRONOGRAMA 9 7. REFERÊNCIAS 10 8. APÊNDICE(S) E ANEXO(S) 11 1. INTRODUÇÃO O trabalho monográfico consistirá em uma descrição

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Direito 8ª Série Direito Comercial e Empresarial I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos…