A intervenção político-pedagógica da UnB na prática escolar da Alfabetização, EJA e Literacias via Dispositivos Móveis no Paranoá
11255 palavras
46 páginas
Alexandre Vinhadelli Papadópolis (14/0079548)Danilo Alves Xavier (11/0059697)
Danilo Sousa de Oliveira (13/0064912)
Welbe Pereira dos Anjos (13/0039152)
Relatório Descritivo de Atividade de Campo
A intervenção político-pedagógica da UnB na prática escolar da Alfabetização, EJA e
Literacias via Dispositivos Móveis no Paranoá
Brasil
2014, v-1
Alexandre Vinhadelli Papadópolis (14/0079548)
Danilo Alves Xavier (11/0059697)
Danilo Sousa de Oliveira (13/0064912)
Welbe Pereira dos Anjos (13/0039152)
Relatório Descritivo de Atividade de Campo
A intervenção político-pedagógica da UnB na prática escolar da Alfabetização, EJA e Literacias via
Dispositivos Móveis no Paranoá
Trabalho apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina ”Didática Fundamental” – Profa . Milene Soares – do Departamento de Métodos e Técnicas da Faculdade de Educação e na disciplina ”Informática e
Sociedade” – Prof. Benedito Medeiros – do
Departamento de Ciência da Computação do
Instituto de Ciências Exatas da Universidade de Brasília.
Universidade de Brasília – UnB
Faculdade de Educação – Departamento de Métodos e Técnicas
Instituto de Ciências Exatas – Departamento de Ciência da Computação
Brasil
2014, v-1
Lista de ilustrações
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Fluxo educacional e integração entre as modalidades. . .
Formulário de avaliação de aula da EJA. . . . . . . . . .
Ambiente virtual de aprendizagem para alunos de TPPI.
Acesso da escola. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Corredor para salas de aula - vista 1. . . . . . . . . . . .
Corredor para salas de aula - vista 2. . . . . . . . . . . .
Sala de recurso, SOE, SEAA. . . . . . . . . . . . . . . .
Corredor para secretaria, direção e laboratórios. . . . . .