A Perspectiva Histórica Da Subjetividade Uma Exigência Pa

RJ), Ana Gonzatto, Marcelo Bittar e Edson Ferreira e Eliane Costa (CRP 06 – SP),Silvia Giugliani e Carolina dos Reis (CRP 07 – RS),Carmem Miranda e Ana Inês Souza (CRP 08 – PR), Marlene Barbaresco (CRP09 – GO/TO), Letícia Maria S. Palheta (CRP 10 – PA/AP), Renata Alves e Djanira Luiza Martins de Sousa (CRP11 – CE/PI/MA), Juliana Ried (CRP 12 – SC), Katiúska Araújo Duarte (CRP 13 – PB), Mario Rosa e Keila de Oliveira (CRP14 – MS), Eduardo Augusto de Almeida (CRP15 – AL), Mariana Passos e Patrícia

trabalho para pessoas com deficiência • RESUMO Esta pesquisa tem o objetivo de analisar o sentido do trabalho para as pessoas com deficiência (PcD). Optou-se por adotar a perspectiva da psicologia social para compreender a produção de sentidos relacionados ao trabalho devido à sua relação com a produção da subjetividade dos sujeitos. A dimensão do trabalho como realidade social, como bem afirma Dejours (2004), é essencial à atividade humana, contribuindo para a satisfação de…

estendê-la à esfera prática, visto que nessa última, a igualdade só pode ser obtida em termos de quantidade e qualidade que variam conforme o tempo e cultura. Assim, a esfera prática deveria ser um espelho da esfera teórica e seguir, da mesma forma, as exigências da razão. Esse procedimento será para Hegel possível graças a autodeterminação do espírito livre, a união dos âmbitos teórico e prático. A Lei de Talião e o princípio de igualdade... REVISTA ESTUDOS HEGELIANOS, Ano 6,…

(IAMAMOTO, 1999, p. 21). Esta concepção, conforme Iamamoto (1999) supera as visões fatalista e messiânica da profissão. A primeira, uma visão determinista e a-histórica da realidade, conduz à acomodação, ao lamento, ao burocratismo, à rotinização e à mediocridade profissional. A segunda, uma visão heroica do Serviço Social, reforçando a subjetividade do sujeito, a sua vontade política, é o “posso tudo”, desconsiderando as possibilidades e limites da realidade. SER Social, Brasília, v.…

Ana Gonzatto, Marcelo Bittar e Edson Ferreira e Eliane Costa (CRP 06 – SP),Silvia Giugliani e Carolina dos Reis (CRP 07 – RS),Carmem Miranda e Ana Inês Souza (CRP 08 – PR), Marlene Barbaresco (CRP09 – GO/TO), Letícia Maria S. Palheta (CRP 10 – PA/AP), Renata Alves e Djanira Luiza Martins de Sousa (CRP11 – CE/ PI/MA), Juliana Ried (CRP 12 – SC), Katiúska Araújo Duarte (CRP 13 – PB), Mario Rosa e Keila de Oliveira (CRP14 – MS), Eduardo Augusto de Almeida (CRP15 – AL), Mariana Passos…

não são como no passado, estabelecidas pela sociedade relativamente a exigências próprias, mas sim propostas pelos artistas na sua qualidade de intelectuais independentes e responsáveis”. Desse modo, deixadas de ser pensadas exclusivamente do ponto de vista da produção da beleza. E, esteticamente, “as artes deixaram de ser pensadas exclusivamente do ponto de vista da produção da beleza para serem vistas sob outras perspectivas, tais como expressão de emoções e desejos, interpretação e…

Américo Pessanha, de negar validade ao modelo das ciências da natureza ou à matemática, mas apenas de reconhecer que as ciências humanas e sociais não podem se reduzir ao discurso coagente da razão abstrata, pretendendo a construção de verdades a-históricas e universais. Quanto mais a razão se fecha em um modelo único e absoluto, maior o empobrecimento do pensamento, a domesticação da vida e a intolerância à diferença. Trata-se, portanto, (...) é de negar a matematização daquilo que não…

três volumes de Temps et récit, Ricoeur sublinha o caráter enigmático do tempo nas três aporias que formam conflitos insolúveis, com os quais se confrontam todas as tentativas de conceitualização ou de se dar expressão linguística ao tempo, são: a perspectiva dupla sobre o tempo, o fenomeno1 Professora de Filosofia e Literatura do Departamento de Filosofia da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Email: rcoliveira30@yahoo.com.br. 30 Oliveira, R. C., Cadernos de Ética e Filosofia…

Introdução As reflexões que pretendemos apresentar neste artigo fazem parte de um estudo mais abrangente, no qual investigamos, entre outros aspectos, o potencial explicativo de algumas teorias da ação nas pesquisas sobre as condições sócio-históricas que favorecem a emergência de movimentos étnicos na cena contemporânea (Gonçalves, 1994). Inicialmente, discutiremos como as teorias sociais têm formulado os problemas suscitados pela atual vaga de movimentos culturais, mostrando o quanto elas têm

que vem ao encontro de nossos objetivos. 3. O processo de ensino-aprendizagem para Vygotsky A abordagem sócio-interacionista de Vygotsky tem como tema central os aspectos relacionados ao comportamento humano e seu desenvolvimento através de uma perspectiva sócio-cultural, ou seja, a relação que se estabelece a partir de seu ambiente físico e social. Cabe observar que as teorias de Vygotsky vão mais além, entretanto nos ateremos especificamente a essa questão já que a mesma está…