A Perspectiva Comportamentalista

e/ou no AVA da disciplina Questão 1: O educador e pesquisador Kenneth Zeichner apresenta quatro paradigmas presentes nos processos de formação de professores, sendo: I. O paradigma comportamentalista que se estrutura pelos princípios de uma epistemologia positivista e uma psicologia comportamentalista, em que o professor é considerado como um simples executor de leis e princípios educacionais concebidos por especialistas. II. O paradigma personalista, que se fundamenta…

contexto do aluno. DIFERENTES ABORDAGENS PARA O ENSINO ENSINO: As Abordagens do Processo. Maria da Graça Nicoletti Mizukami, São Paulo: EPU, 1986. As Abordagens de Ensino Indivíduo • • • • Meio Externo Tradicional Comportamentalista Humanista Interacionista (Meio) (Meio) (Indivíduo) – Construtivismo – Sócio-construtivismo – Sócio-cultural QFL 3500 (Indivíduo e Meio) (Indivíduo, Meio e Cultura) (Indivíduo, Meio, Cultura e Política) Fernandez,…

Feldman, R., 2001)Os comportamentalistas “defendem que os seres humanos, em todas as idades, aprendem acerca do mundo do mesmo modo que os outros animais: reagindo às condições, ou aspectos do seu ambiente que acham agradáveis, dolorosos ou ameaçadores. Os comportamentalistas incidem a sua atenção nos acontecimentos que determinam se um comportamento específico será ou não repetido.” (Papalia, D.; Olds, S. & Feldman, R., 2001, p. 27) A abordagem comportamentalista ou…

prescreve a lei. Chicon (2005, p. 07) A partir de 1996, a ideia que se reforça de inclusão é a de possibilitar que o aluno, com algum tipo de necessidades educacionais especiais, faça parte da escola na sua totalidade. Neste sentido, a inclusão na perspectiva educacional, poderá significar que as escolas devam possibilitar o acesso à todas as crianças nos meios regulares de ensino, sem que haja barreiras de participação dos alunos no processo de ensino aprendizagem. A inclusão…

conjunto de teorias da aprendizagem humana que fundamenta-se na ideia de que a aprendizagem se configura da aquisição de novos comportamentos decorrentes de estímulos do meio externo e respostas do organismo a estes estímulos. Também denominadas comportamentalista, corrente teórica behaviorista considera o comportamento como principal objeto de estudo da Psicologia, sendo definido como unidades analíticas de estímulos e respostas investigados por métodos científicos utilizados pelas…

- MG e professor do Instituto de Ensino Superior Cenecista (Inesc). O autor agradece aos pareceristas da Revista FACEVV pela leitura e ponderações. Revista FACEVV | ISSN 1984-9133 | Vila Velha | Número 7 | Jul./Dez. 2011 13 Da revolução comportamentalista ao neoinstitucionalismo A origem histórica da ciência política remete à Grécia antiga – berço da democracia – e aos fundadores da filosofia. Em séculos de acumulação de conhecimento, a ciência política caracterizou-se prioritariamente pelo

intermediário entre as ciências da natureza e as da cultura. Para Penna (1997), tal dispersão do pensamento psicológico é “ irremediável”e a sua unificação “impossível”, pois reflete a extensa dispersão sofrida pela Psicologia “imposta pela utilização de perspectivas epistemológica, metódicas e conceptuais totalmente diversas”. Estruturalismo Eduard Bradford Titchener (1867 – 1927), marcou a clara decisiva divisão entre a Psicologia estruturista, de…

existência a espíritos empreendedores, que pensam no bem-estar da comunidade. * Estudo sobre o empreendedor e o empreendedorismo têm duas correntes principais de autores: ECONOMISTAS e COMPORTAMENTALISTAS. Economistas – associam o empreendedor à inovação e ao desenvolvimento econômico. Comportamentalistas – enfatizam as atitudes dos empreendedores como a criatividade, a intuição e disposição para correr riscos. * Visão dos economistas: Cantillon / Say /…

abordagem de pesquisa, e não a uma estratégia de trabalho pedagógico. A perspectiva piagetiana vai ao encontro de processos pedagógicos em que os alunos são tratados de acordo com suas particularidades cognitivas. Piaget considera que o conhecimento só é possível quando o sujeito, aquele que irá conhecer, e o objeto, aquilo que será conhecido, relacionam-se de uma determinada maneira: o sujeito age sobre o objeto. Nessa perspectiva temos, primeiramente, a existência de algo que…

para a aprendizagem. Nesta vertente teórica, o mundo (meio externo) deve ser a única referência acerca de quais conhecimentos são válidos e o bom aluno é aquele que melhor recebe as informações que lhe são repassadas. A teoria de apredizagem comportamentalista converge com a tradicional sob estes dois últimos aspectos, porém tem um olhar mais voltado para o índividuo, uma vez que é necessário analizá-lo comportalmente para desenvolver um bom método de reforço e estímulo de apredizagem. A…