A Personagem é Um Elemento Essencial Na Narrativa Sem El

estadual). A metodologia da pesquisa sustentou-se em entrevistas com colonos idosos em busca de suas memórias sobre relações educativas formais e não-formais, escolares e não escolares, análise de simulação de escolhas morais pessoais diante de uma narrativa fictícia, e estudo de documentos, principalmente fotos e materiais didáticos. Os principais resultados mostram que o processo educacional, diferente em cada colônia, foi um fator significativo no gerenciamento da identidade em…

criadas pelos gregos – os mitos gregos se constituíram como uma categoria e um tema básico para a construção de objetos artísticos e para a sua valoração. Já em Homero, encontra-se uma estética do mito, subjacente aos imortais episódios em que personagens valem mais pela beleza, sensações e percepções que disseminam do que por suas ações, mesmo quando estas assomam a primeiro plano. Em linguagem poética e figurativa, os mitos gregos ilustram uma forma de pensamento estético, onde…

nacional, sem cuja identificação e análise pela crítica o essencial do esforço ficaria na sombra. Adiante indicaremos que a fórmula narrativa de Machado consiste em certa alternância sistemática de perspectivas, em que está apurado um jogo de pontos de vista produzido pelo funcionamento mesmo da sociedade brasileira. O dispositivo literário capta e dramatiza a estrutura do país, transformada em regra da escrita. E com efeito, a prosa narrativa machadiana é das raríssimas que pelo…

17 Ricoeur, El Lenguaje de la Fe, pg.106-107 4 5 Embora estes três conceitos tenham surgido e se desenvolvido progressivamente, hoje são vistos como complementares, estando claro que os dois primeiros são interativos e interdependentes. De acordo com Gadamer: “ A interpretação não é um ato complementar e posterior à compreensão, mas compreender é sempre interpretar e, consequentemente, a interpretação é a forma explícita da compreensão”4. Embora distinta destes dois…

Trata-se de uma condição inerente à produção da notícia em função das condições industriais da produção jornalística e do fato de que ela busca naturalmente a sensacionalização dos fatos sociais. O conteúdo exploratório do espetacular enquanto elemento constitutivo da notícia se conforma às formas de produção que propicia a fragmentação, desmontagem, aceleração do processo de produção e consumo de informações, que no seu conjunto favorecem a distorção, o falseamento da realidade, a…

haja maneiras de comparar objetivamente – e até classificar – ciclos, movimentos e subgêneros altamente codificados e historicamente específicos, como o thriller italiano da década de 70, tendo por base, neste caso, a violência estilizada, as narrativas labirínticas e a identificação psicológica. E talvez seja legítimo separar os clássicos indiscutíveis de Hitchcock (Intriga internacional, Janela indiscreta, Um corpo que cai, Psicose, Os pássaros, etc.) dos que são geralmente…

Império composta de estudos biográficos de José Bonifácio, de Bernardo Pereira de Vasconcellos, de Evaristo da Veiga, de Diogo Antonio Feijó, além deste estudo de D.Pedro I. Compõem, ainda, a coleção os livros Três Golpes de Estado e Fatos e Personagens em torno de um Regime. Foi diretor da coleção Documentos Brasileiros, da Livraria José Olympio, dirigiu a Revista do Brasil, entre 1938 e 1943, e colaborou, ainda em vários jornais como A Noite, O País, Estado de São Paulo e…

sin embargo, no basta. La inclusión de la lengua guaraní en el proceso de educación escolar fue sin duda un avance de la Reforma Educativa. Gracias precisamente a los programas escolares, aun en contextos urbanos, el bilingüismo ha sido potenciado. Los guaraníhablantes se han acercado con mayor fuerza a la adquisición del castellano, y algunos castellanohablantes perdieron el miedo al guaraní y superaron los prejuicios en contra de él. Dejar fuera de la Educación Media al guaraní sería echar por

e Marcello Paniz Giacomoni, insere o jogo em um campo de descontinuidade em relação ao tempo habitual, um espaço que permite o surgimento do aprendizado. Além disso, os autores partem da obra de Johan Huizinga para problematizar os principais elementos que compõem o jogo. As produções do professor Fernando Seffner, intituladas “Aprender e ensinar história: como jogar com isso?” e “Aprendizagens significativas em História: critérios Marcello Paniz Giacomoni e Nilton Mullet Pereira…

em Dostoiévski” de Problemas da poética de Dostoiévski, Bakhtin estabelece três amplas aplicações do dialogismo em um texto literário: (1) entre a linguagem do autor e a do protagonista; (2) entre a linguagem do protagonista e as das outras personagens em um texto; e (3) entre a linguagem de um texto ou de um protagonista, concebidas como um todo, e a linguagem de outros textos relevantes, à que se faz explícita ou implicitamente alusão. Da maior importância que esta última área tem para