A Personagem Beth Brait

INTERDISCURSIVIDADE E (RE)CONSTRUÇÃO DE SENTIDO NA FÁBULA DE MILLÔR FERNANDES ............................................................... 289 UMA REVERÊNCIA SEM A DEVIDA CURVATURA ................................................ 303 A INTERAÇÃO NAS PERSONAGENS DO MUNDO MÁGICO DE MARINA COLASANTI ................................................................................. 317 CULTURA E ARTE EM TEMPO-DE-MUTAÇÃO APOCALIPSE OU GÊNESE? ............. 325 ÁGUA ÁGUA ÁGUA PALAVRAS…

Harold Bloom: O texto original do que hoje chamamos de Gênesis, Êxodo e Números é trabalho de um narrador magnífico, certamente um dos maiores contadores de história do mundo ocidental. (...) Pense em figuras como José, Jacó e Jeová. São todos personagens maravilhosos. E os efeitos poéticos dos textos são extraordinários, comparáveis a Píndaro. Os profetas Isaías, Jeremias e Ezequiel também eram grandes escritores, assim como os autores do Evangelho de Marcos e do Livro de Jó. A…

Harold Bloom: O texto original do que hoje chamamos de Gênesis, Êxodo e Números é trabalho de um narrador magnífico, certamente um dos maiores contadores de história do mundo ocidental. (...) Pense em figuras como José, Jacó e Jeová. São todos personagens maravilhosos. E os efeitos poéticos dos textos são extraordinários, comparáveis a Píndaro. Os profetas Isaías, Jeremias e Ezequiel também eram grandes escritores, assim como os autores do Evangelho de Marcos e do Livro de Jó. A…

objetos específicos de um estudo setorial sem se preocupar com a perspectiva mais ampla do seu sujeito estudado. Antes de falar de Literatura, de História, fala-se em experiências vividas por homens, mulheres, jovens, velhos, velhas e crianças, personagens de sangue, que registram, em suas memórias, nas suas práticas sociais, nos seus cotidianos, nas suas lembranças, as marcas de seu tempo, as raízes de sua formação. Logo, desenvolver um estudo cujos enunciados não tenham sustentação…

cordelista rafael de oLIVeIra1 Instituto Federal de Pernambuco, campus Vitória de santo antão “É lamp... é lamp... é lamp... é Virgulino Lampião...” Ascenso Ferreira Palavras-chave: Lampião, personagem, José Costa Leite. resuMo O objetivo deste trabalho é analisar a construção do cangaceiro Lampião como personagem em cordéis de José Costa Leite, a partir de particularidades que classifiquem sua tipologia. ARTIGOS 89 Mestrando em Educação Agrícola na UFRRJ. Especialista em…

da enunciação e o falado. Porém tem ainda o sujeito empírico que é o individuo que produziu o texto fisicamente, em alguns casos ele se confunde com o sujeito do enunciado, que é aquele que é representado pelo pronome “eu”, que é um personagem como outros personagens que agem e falam nos textos e que no enunciado é tido como o seu responsável. Possui a denominação de sujeito do enunciado ou narrador em textos narrativos, já em textos orais é denominado de locutor ou emissor. O sujeito da…

valores sociais pelos quais havia se regido até então. A nova estética denunciava e pretendia desmontar as mistificações da sociedade, pon- do a nu as forças de opressão que agiam sobre ela. Caracteriza-se por apresentar personagens bizarras, que ora se comportam sem nenhu- ma motivação no centro de tramas absurdas ou inexistentes, ora im- pregnadas por um sentido de futili- dade e constante adiamento de es- peranças. Originado na linha do pen- samento filosófico desenvolvido

ir embora. “A menina, autora do texto original, ao passar para a linguagem escrita o que havia escutado da estória, escreveu um texto não muito objetivo para quem não a conhece. Ela não especificou as personagens e a situação por completo, deixando o leitor tentar advinhar o parentesco das personagens e a situação em geral. (resposta 164) O formando, ao elaborar essa resposta, apresentada como exemplo [1], recorreu à sua memória acerca da conhecida prática de alguns professores de…

linguagem. Por outro lado, o dialogismo diz respeito às relações que se estabelecem entre o eu e o outro nos processos discursivos instaurados historicamente pelos sujeitos que, por sua vez, instauram-se e são instaurados por esses discursos.” (BRAIT, Beth. 1997) Do mesmo modo que dois interlocutores só podem comunica-se entre si se houver entre eles uma identificação, se eles estiverem inseridos dentro de um mesmo espaço social, também um interlocutor só pode ler e compreender um texto…

(ZILBERMAN, 1984, p.133-4(1)). Pretende-se, então, na análise da obra de Rowling enfocar a construção do narrador, enquanto ente ficcional, capaz de exercer um poder sobre a atuação da personagem e das disposições do leitor implícito. Esse fato revela o trânsito do âmbito ficcional ao social – da 31 personagem ao leitor implícito –, que, embora seja uma projeção do texto, ocupa um lugar que vem a ser preenchido por um indivíduo real: o leitor empírico, no caso, o aluno-leitor.…