A Pergunta Que Segue O Raciocínio Indutivo Encontra Se Na

de aula; 2) resolução de problemas como um processo. Nessa perspectiva, a essência está nos métodos, nos procedimentos e nas heurísticas – estratégias de raciocínio – utilizadas na resolução de problemas. Para Mendonça (1993), nessa concepção, a resolução de problemas é utilizada como meio para obter o desenvolvimento de estratégias de raciocínio do aluno. Os problemas são propostos com a finalidade de analisar os passos e os recursos trabalhados e usados pelos alunos. A partir dessa…

curso ex cathedra). É uma apresentação feita pelo formador a um grupo mais ou menos numeroso, à procura de conhecimentos. O formador pode apoiar-se na apresentação de documentos (quadros, maquetas, audiovisuais). A exposição pode ser acompanhada de perguntas feitas pelos participantes (exposição-debate). c) Vantagens Possibilidade de chegar simultaneamente a um grande número de pessoas. Possibilidade de síntese num tempo relativamente curto do estado de uma questão (que os…

pensar bem. 8.1.2 Divisão da Lógica A lógica divide-se em duas partes: formal e material. a) Lógica formal (teórica, pura e dialéctica) – interessa-se pelas regras gerais ou leis que devem regular as diferentes formas de pensamento (ideias, juízo e raciocínio), considerado em si próprio, isto é, abstraído da matéria à qual se pode aplicar. É a ciência que estuda as leis a que devem conformar-se as operações da inteligência para serem válidas e puderem atingir a verdade. Exemplo: Eduardo…

científica deve ser planejada, antes de ser executada (Rudio, 2010). Esta apostila permitirá ao leitor compreender os passos para a elaboração/planejamento de um projeto de pesquisa, que, conforme Suely Deslandes (2011) deve responder as seguintes perguntas: O que pesquisar? (Definição do problema, hipóteses, base teórica e conceitual) - Para que pesquisar? (propósito do estudo, seus objetivos) -Por que pesquisar? (justificativa) 7 - Como pesquisar? (metodologia) -Por…

que I é uma implicação verificável da hipótese H. (Mais tarde daremos uma descrição mais apurada da relação entre I e H). Nesses dois últimos exemplos a experiência mostrou ser falsa a implicação verificável e por isso a hipótese foi rejeitada. O raciocínio que conduziu à rejeição pode ser esquematizado da seguinte maneira: a) Se H é verdadeiro, então I também o é. Mas (como mostra a evidência) I não é verdadeiro. H não é verdadeiro. Qualquer argumento desta forma, chamado…

campanhas ficam falando que vão fazer isso...vão fazer aquilo...aí sempre....chega sempre lá na hora...(Projeto Discurso & Gramática –UFRJ- dados da língua falada). Características da fala: Na fala, se o ouvinte não entender alguma coisa, ele faz perguntas, pede para o outro falar novamente. Mesmo quem fala, se falar algo que não está adequado, pode repetir a mensagem, pode consertar, por isso, embora às vezes possa parecer que o contexto da escrita, por exemplo, retrata o texto da…

tudo o mais que se puder imaginar levaram o autor deste trabalho a se aprofundar por mais de quatro anos sobre estas indagações e como poderia fazer para participar do processo de transformação do ensino jurídico no Brasil. Dúvidas levantadas, perguntas e respostas de velhos e novos professores. Críticas mais profundas quando percebia o quanto se poderia aprender mais em sala de aula, o quanto se poderia trabalhar os conceitos de análise e aprofundamento dos temas que nos eram trazidos.…

Segundo Kotler (2000, p. 30), “Marketing é o processo social pelo qual uma pessoa ou um grupo obtém aquilo que é objeto de suas necessidades ou desejos, criando e trocando produtos e dinheiro com outras pessoas ou grupos”. Seguindo a mesma linha de raciocínio Cobra (1992, p. 29), afirma que marketing “é mais do que uma forma de sentir o mercado e adaptar produtos ou serviços- é um compromisso com a busca da melhoria da qualidade de vidas das pessoas”. Peter Drucker (apud KOTLER, 1999, p.…

Friedrich Profª. Valquíria da Cunha Paladino APRESENTAÇÃO Caro aluno A Metodologia do Caso Concreto aplicada em nosso Curso de Direito é centrada na articulação entre teoria e prática, com vistas a desenvolver o raciocínio jurídico. Ela abarca o estudo interdisciplinar dos vários ramos do Direito, permitindo o exercício constante da pesquisa, a análise de conceitos, bem como a discussão de suas aplicações. O objetivo é preparar os alunos para…

desenvolver e analise-a. Se ela já estiver em forma de frase, utilize-a prontamente. Se não, escreva-a como uma frase completa, porque isso facilitará sua argumentação posterior. •• Imagine que a sua escolha fosse “Propaganda”. Nesta etapa é importante uma pergunta crítica: “O que eu acho sobre a exposição das crianças às propagandas da televisão?” A resposta vai direcionar a elaboração da frase. Observe: EM_V_RED_004 •• Aquele que acha excelente a exposição das crianças à propaganda…