A Percepção Da Profissão Docente

1- Introdução É comum ouvir de alunos e professores que durante o estágio se aprende a profissão na prática. Porém, nossos estudos apontam que não há prática sem teoria e toda prática deve estar alicerçada teoricamente, assim conseguiremos compreender a práxis educativa a partir da ação-reflexão-ação. O estágio supervisionado caracteriza-se como o exercício da experiência profissional, por meio de uma vivência em ambientes escolares, levando o aluno à interpretação da realidade educacional

05/04/2013 a 06/05/2013 13 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 13 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 13 1. INTRODUÇÃO O relatório de estágio em educação infantil tem como objetivo proporcionar ao Estudante de pedagogia uma experiência da pratica docente, através da observação e análise em sala de aula, vivencia e trocas de conhecimentos com os alunos e com a professora. Pesquisas científicas sobre desenvolvimento infantil deixam evidente a real importância dos primeiros anos de vida…

visando à socialização do conhecimento.” (p.144) “Neste sentido, é necessário, portanto, que os professores de história passem a compreender que os processos de inovação, derivados do emprego dos recursos tecnológicos, servirão para oxigenar a prática docente.” (p.146) “O computador no ensino fundamental e médio de História visa a propiciar ao aluno uma nova didática, utilizando os recursos da informática na construção do cotidiano da sala de aula.” (p.151) “Para o ensino de História…

JANICE MARIA DA SILVA A ÉTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE UNIVERSIDADE CAMILO CASTELO BRANCO São Paulo 2011 - 2 JANICE MARIA DA SILVA A ÉTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE Artigo Científico elaborado para o Desenvolvimento de atividades Complementares de aprofundamento teórico práticas de pesquisa no curso de Pedagogia, licenciatura, 6º semestre, turma C, período…

campo, vem elucidar e contribuir para o entendimento do fenômeno Síndrome de Burnout. Ainda dentro do mesmo contexto escolar relacionar os principais indicadores físicos e/ou psicológicos presente nos professores iniciantes e com maior tempo de profissão , procurou-se compreender de que forma os professores na sua trajetória profissional lidam e ou previnem-se dos sintomas causados pela Síndrome de Burnout. Frequentemente confundido com estresse, Burnout é uma resposta de um estresse…

O PAPEL DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR NA FORMAÇÃO DOCENTE: Perspectivas do Treinamento do Professor Recém-Ingressado na Docência Universitária 1 TEMA DA PESQUISA O papel da instituição de ensino superior na formação docente. 1.1 DELIMITAÇÃO DA PESQUISA O projeto prevê a abordagem do treinamento do docente, por ocasião de seu ingresso na Instituição de Ensino Superior (IES). Não se incluem no projeto questões referentes à formação continuada ou oferta de cursos de…

Prática assistencial de enfermagem problemas, perspectivas e necessidade de sistematização: Joseilze Santos de Andrade Enfermeira. Docente do Curso de Enfermagem Bacharelado da Universidade Federal de Sergipe (UFS). Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde do Núcleo de Pós- Graduação em Medicina. Coordenadora de Enfermagem do Hospital Universitário. joseilze@hotmail.com Maria Jésia Vieira Enfermeira. Professora Doutora do Departamento de Enfermagem…

| |O mercado de trabalho para os profissionais de secretariado encontra-se cada vez mais saturado e competitivo na área | |administrativa. Apesar dos profissionais serem polivalentes e dominarem diversos conteúdos, falta-lhes percepção das novas | |oportunidades de atuação. O objetivo, portanto, desvendar as oportunidades de carreira para o profissional de secretariado | |presentes no mercado de trabalho moderno. No geral, a sociedade tende a impor aos…

INTRODUÇÃO Neste trabalho podemos identificar os tipos de atuação do profissional de Pedagogia, nos espaços educativos formais e não formais. Caracterizar as experiências, práticas, saberes e desafios enfrentados pelos pedagogos no exercício da profissão, possibilitando-o atuar na escola e em outros espaços nos quais sejam previstos seus conhecimentos pedagógicos. Compreende-se, portanto que “... em todo lugar onde houver uma prática educativa com caráter de intencionalidade, há aí uma…

de “transmissor de conteúdo”; muitas vezes desvinculados dos contextos e interesses dos alunos [...] onde se ver o aluno apenas como um mero receptáculo de conteúdos escolares (FREIRE, 1987). Apple (apud NÓVOA, 2008, p. 220) afirma que os “[...] docentes são malformados e estão mais preocupados com seus próprios interesses do que com os dos alunos [...] O saber ensinado na escola é obscuro e medíocre, e não consegue elevar o nível moral da nação”. O professor dentro do contexto…