A Percepção Crítica Frente às Situações Problemáticas Da

escrita ainda que freqüentem a sala de aula. É uma realidade espantosa. Como pode uma pessoa que tem acesso à escola regularmente apresentar baixos níveis de letramento? Onde está o erro? O método de alfabetização é ineficaz? O que fazer frente essa problemática? Para o pesquisador do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA) Marcelo Medeiros , esse é um grave problema. Ainda que essas crianças não sejam analfabetas completas, mas funcionais, elas saem da escola sem capacidade…

mudanças no mundo do conhecimento, afetam o perfil dos trabalhadores, repercutindo na qualificação profissional e, por conseqüência, nos sistemas de ensino e nas escolas. Cabem as instituições escolares prover as condições intelectuais de avaliação crítica das condições de produção e da difusão do saber científico e da informação. Para que a educação alcance o patamar tão desejado é necessário que ela coloque em prática alguns termos das leis majoritárias como, a democratização do…

hermenêutica filosófica tal como hoje é compreendida” (C.BOUCHINDHOMME, 1990, p.167).. Schleiermacher: o precursor da hermenêutica filosófica No que concerne ao segundo momento em que a questão da interpretação ganha proeminência, que é a problemática que diz respeito à exegese bíblica, embora a questão para a qual se volte seja a necessidade da interpretação e o objeto, o texto, nem essa questão nem esse objeto “são compreendidos no sentido aristotélico”, na medida em que Deus…

Superior de Psicologia Aplicada Psicopatologia do Adulto II 2008/09 (2º Semestre) Narcisismos. Quais? Docente: Drª. Gisela Vianna De Araújo Discente: Nuno Azevedo e Silva Nº 13791 Turma 3 4º Ano Psicologia Clínica “…Quando eu te encarei frente a frente Não vi o meu rosto Chamei de mau gosto, mau gosto É que Narciso acha feio O que não é espelho…” Caetano Veloso Introdução Inicialmente conceptualizado por Freud (1914, cit. por Soref, 1995) como uma fase essencial no decorrer…

fevereiro/2000 144 REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS SOCIAIS - VOL. 15 No 42 limitações inerentes aos estudos de caso, seja pela desconsideração, deliberada ou não, da teoria, não se constata grande acúmulo de conhecimento sobre aspectos cruciais da problemática em questão. Curiosamente, a própria disposição de interferir na realidade torna muitas vezes a análise mais restrita e menos eficiente. Isso é, a identificação afetiva com a questão se confunde com a relevância do…

terem condições de vivenciar situações negativas sem se deixarem ser abaladas por elas. O conselheiro a partir do momento que é treinado e capacitado para tal, tem como aprender a analisar as necessidades, as carências, ver aonde está a raiz do problema, dar um diagnóstico e ver qual melhor método ou ferramenta se aplica para cada caso. Para contribuir com este trabalho alguns livros e artigos foram de fundamental importância teológica trazendo um novo norte e visão frente ao…

uma habilidade operatória”. Celso Antunes. RESUMO Os Blocos Lógicos são materiais lógicos concretos que norteiam o ensino-aprendizagem de uma forma prazerosa e diferenciada, estimulando a lógica matemática, a observação, à sequência e seriação, percepção, aspectos motores e sociais, contribuindo para ações reflexivas e empíricas, levando a criança a novas descobertas. Já nas primeiras semanas de aplicação desses materiais, percebemos que nossos alunos tornam-se mais questionadores e…

exercício da prática do trabalho profissional. É uma atividade apropriada para a compreensão das diversas situações vivenciadas pelo assistente social enriquecendo a sistemática realizada pelo supervisor de estágio no processo de ensino aprendizagem. Observando sempre o compromisso para com a formação acadêmica, que exige no trabalho do assistente social, com sua analise critica das demandas que lhe são apresentadas no seu cotidiano. Visando sempre estabelecer a ética…

humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social. Objetivos Específicos: Possibilitar ao aluno/estagiário a reflexão sobre o cotidiano escolar, analisando os pressupostos teóricos estudados e sua prática, assumindo uma postura crítica aliada à competência técnica e compromisso político do seu papel na sociedade. Quando este estágio é visto como uma atividade que pode trazer incontáveis benefícios para a aprendizagem, para a melhoria do ensino e para o estagiário, no que diz

professora Tânia Martins foi, solicitado aos alunos a realização de um trabalho tendo por base um conjunto de itens, sendo estes: A Terceira Idade: Realidade Social e Educativa; A Terceira Idade, Problemas e Modelos de intervenção; Os Lares de Idosos: Problemáticas Humanas e Intervenção Socioeducativa; As Universidades na Terceira Idade e a Animação Sociocultural; Mudanças na Sociedade Atual; Animação Sociocultural: Perspetivas Histórica e institucional; Animação Sociocultural e Terceira…