A Partir Das Explicações Dos Autores E Levando Em Conta

Gewandsznajder é licenciado em Biologia, mestre em Educação, mestre em Filosofia e doutor em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. O livro é constituído de duas partes, cada uma delas sob a responsabilidade de um autor, traduzindo sua experiência e fundamentação sobre o método científico, em abordagens que se complementam. Na primeira parte, GEWANDSZNAJDER discute, em quatro capítulos, o método nas ciências naturais, apresentando conceitos…

informações para dados organizados de uma forma que seja utilizável, levando ainda em conta a facilidade e praticidade da aplicação de TI. As informações são muito importantes e o uso da tecnologia proporciona avanço nas empresas ou organizações que utilizam esse meio para buscar soluções. Os efeitos são positivos e a tendência e trazer melhorias de crescimento a nível organizacional e estratégico de uma determinada entidade ou empresa. O autor apresenta uma dúvida em relação a adiar a…

conhecer mais. Segundo o autor, “a experiência dialógica é fundamental para a construção da curiosidade epistemológica. São constitutivos desta: a postura crítica que o diálogo implica; a sua preocupação em apreender a razão de ser do objeto que medeia os sujeitos dialógicos”. (Freire, 1995 p.81). Assim, segundo Paulo Freire (1995), a prática educativa não pode ficar reduzida à pura técnica nem à transferência de conhecimentos, mas o ato do ensinar precisa levar em conta “o…

à Sociologia. Ela envolve a visão científica do conhecimento da vida social. Como a Sociologia é uma ciência que não é fruto do pensamento de um único autor, ela tem três respostas clássicas: a que foi elaborada por Émile Durkheim (1858-1917), a resposta organizada por Max Weber (1864-1920) e a de Karl Marx (1818-1883). Eles são considerados autores clássicos da Sociologia porque em suas obras encontram-se os elementos básicos para a explicação científica dos fenômenos sociais.…

Exemplo de resenhai ALVES-MAZZOTTI, Alda J.; GEWANDSZNAJDER, Fernando. O método nas ciências naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. 2. ed. São Paulo, Pioneira, 1999. 203 p. 1. CREDENCIAIS DO AUTOR Alda Judith Alves Mazzotti é bacharel licenciada em Pedagogia, bacharel em Psicologia, Psicóloga, mestre em Educação, doutora em Psicologia da Educação, professora titular de Psicologia da Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro e…

contidos num texto. Sua elaboração é bastante complexa, já que envolve habilidades como leitura competente, análise detalhada das ideias do autor, discriminação e hierarquização dessas ideias e redação clara e objetiva do texto final. (SCARTON; SMITH, 2002). RESUMO é a “apresentação concisa das ideias de um texto” (ABNT, 2002) A partir destes conceitos de resumo, você pode deduzir a importância de uma leitura criteriosa, atenta, objetiva. Para resumir um texto, você…

poder-se-ia provar que a proposta de Durkheim se define em oposição com uma teoria ou ciência adversária, por exemplo, caracterizando-a como um antibergsonismo, um anti-Tarde ou uma antipsicologia, fazendo com que as razões científicas fossem lidas a partir de uma espécie de lógica do amigo-inimigo. Enfim, poder-se-ia reduzi-la a objetivos pessoais, dizendo que o seu projeto seria apenas uma ambição desmedida de um sujeito que tinha uma indesejável postura sacerdotal e um ar…

sucesso sustentável. Patrícia conta que muitas organizações, públicas e privadas, empenham-se em desenvolver esses sistemas a partir de modelos tradicionais. Mas, no final das contas, acabam adotando apenas uma ferramenta de avaliação, onde muitas vezes são utilizados indicadores meramente quantitativos, que seguem padrões de mercado. “Em muitos casos, esses indicadores acabam não atendendo as necessidades e a natureza do negócio”, analisa. Um sistema eficaz deve levar em conta…

CIENTÍFICO Francisco Prof. Sergio Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI - NEAD Teologia (TEO 171) - Metodologia do Trabalho Acadêmico 16/04/2008 RESUMO O conhecimento científico é extremamente importante para a sociedade, pois é a partir dele que é possível a transformação social e tecnológica. O conhecimento científico gerado por uma determinada sociedade consolida o saber e desafia as estruturas cristalizadas, tidas como verdades absolutas. Portanto, o acesso ao…

9º Simposio de Ensino de Graduação A HISTORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E AS CONTRIBUIÇÕES DE JOÃO BATISTA FREIRE Autor(es) CESAR FRANCISCO MANESCO Orientador(es) ELINE TEREZA ROZANTE PORTO 1. Introdução Ao longo dos anos a educação física passou por vários momentos distintos, cada qual adequado ao seu tempo e ao objetivo da época e, o foco dos trabalhos da área passou do militarismo ao tecnicismo até outras diversas formas de se desenvolver. Acontecendo assim uma influência direta…