A Partir Da Perspectiva Sociológica De Durkheim Como Pode Ser Analisado O Ato

com os conceitos e métodos da criminologia, capaz de fornecer a justiça um saber científico, que represente a realidade social onde o delito ocorre. A punição da inescrupulosa violência sexual contra crianças e adolescentes, usual e cotidiana, deve ser solucionada através de instrumentos que tornem capazes a materialização de provas, sem causar danos psíquicos às vítimas no processo de investigação, analisando o crime através de um olhar científico e interdisciplinar, reconhecendo a…

pesquisa que teve o objetivo de verificar quais são os fatores constitutivos da identidade do policial militar do Distrito Federal. Para tanto foi utilizado o método qualitativo, cujos dados, obtidos através de entrevistas não-estruturadas, foram analisados, e os discursos dos doze policiais (soldados, cabos e sargentos) participantes da pesquisa que permitiram compreender o universo das significações das identidades construídas pelos policiais militares, resultando em quatro eixos…

objetiva e clara temas avançados da moderna Criminologia, com o intuito de permitir um aprofundamento teórico para aqueles que assim o desejarem. Belo Horizonte (MG), janeiro de 2009. Lélio Braga Calhau A violência e a criminalidade continuam a ser temas de extrema atenção dos brasileiros. De um lado autoridades afirmam que os crimes estão “sob controle”. Do outro, o brasileiro cada vez mais acuado, encastelado e receoso em sua residência. As condições das cadeias públicas do Brasil…

e grandes incentivadores deste estudo. Aos professores doutores Ana Lúcia Pastore Schritzmeyer, José Geraldo Poker, Érika Mendes de Carvalho, Jayme Wanderley Gasparoto, que possibilitaram, através de seus valiosos comentários e sugestões, novas perspectivas para a pesquisa. Ao professor Gilberto Giacóia, pela admirável simpatia e paixão pelo conhecimento. Dedicatória Com amor A meus filhos Stephanie e Christian A minha esposa Elizabeth 6 Resumo Nos últimos anos tem sido…

| Desde que o ser humano desenvolveu a capacidade de pensar, busca explicações para os fenômenos que o circundam. A partir desta preocupação básica, o homem torna-se produtor de conhecimento sobre o mundo. Num primeiro momento, as explicações sobre o funcionamento da natureza e da vida humana são dadas a partir de mitos, depois cria-se a religião, a filosofia e a ciência. O conhecimento mítico manifesta-se através

Contribuir uma participação própria a partir de uma linha de ação-reflexão-ação da inter-relação, ser humano/sociedade/educação. IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: UNIDADE I: O CONHECIMENTO EM CIÊNCIAS SOCIAIS 1.1 - Introdução ao estudo da sociedade-teoria e método. 1.2 - A Revolução Industrial e o surgimento das Ciências Sociais. 1.3 - As principais correntes teóricas e as possibilidades de análise científica dos problemas sociais. UNIDADE II: AS BASES SOCIOLÓGICAS DA EDUCAÇÃO 2.1 - Conceito…

enriquecimento de um vocabulário aparentemente esclarecedor para uso cotidiano e uma consagração das tendências mais individualistas das pessoas como ideais da vida humana. Assim o indivíduo qualificado ontem de idealista será nomeado hoje de “paranóico”, o ato de exigir responsabilidade será qualificado como “projeção” e as aspirações não solidárias e egoístas de quem não quer renunciar a seus privilégios serão amparadas baixo um leque colorido de “necessidades de autorealização”. …

à Aspectos Sociológicos e Antropológicos da Educação........... 9 Objetivos da aprendizagem............................................... 9 Você se lembra?....................................................................... 9 1.1 O homem como ser social.................................................... 10 1.2 Iniciando nossa incursão pela antropologia.............................. 23 1.3 Cultura: um conceito fundamental................................................ 41 Atividades......

criminógena e a conduta delitiva ........................................................................15 1.8 Expressão sociológica da criminologia ...............................................................................17 1.8.1 COMPORTAMENTO DE DESVIO (ANOMIA) ...........................................................................17 1.8.2 TEORIAS DE DURKHEIM E MERTON EM RELAÇÃO AO COMPORTAMENTO DE DESVIO (ANOMIA)…

Instituto de Proteção e Assistência à Infância do Rio de Janeiro deu início a uma rede assistencial que se espalhou por muitos lugares do Brasil. A partir da Constituição de 1988 que a Educação Infantil pela primeira vez na história do Brasil foi reconhecida como um direito próprio da criança pequena que era o direito à creche e à pré-escola. A partir daí tanto a creche quanto a pré-escola são incluídas na política educacional, seguindo uma concepção pedagógica e não mais…