A Partir Da Leitura Do Texto A Estrutura Do Sistema De E

uma prática pedagógica Zelita Borges Martins1 RESUMO: Os gêneros discursivos, como prática social, devem alicerçar a ação pedagógica em língua portuguesa, privilegiando assim, contato dos alunos com a diversidade de textos produzidos e que circulam socialmente. Como esses textos dificilmente fazem parte do cotidiano escolar, é que o trabalho com gênero discursivo resenha de filmes se propõe, através de um encaminhamento metodológico, desenvolver uma seqüência didática com os…

NAS ASAS DA LEITURA Projeto de Intervenção apresentado a Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social de Jequié-Bahia. SUMÁRIO Introdução ...............................................................................................................04 2 Base Teórica.....................................................................................................................06 3 Descrição do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil- PETI................

.........................................07 UMA ATIVIDADE PROPOSTA EM PLANO DE AULA..........................08 LEITURA/TEXTOS, IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM..............................................................................................09 IMPORTÂNCIA: TRABALHO COM TEXTOS/LEITURA.......................................................10 TEXTO/LEITURA APRENDIZAGEM: UMA ATIVIDADE RELACIONADA Á GENEROS.....................................11 Desenvolvimento…

GONÇALVES COMPREENSÃO DE TEXTOS EM LÍNGUA ESPANHOLA: O IMPACTO DA MODALIDADE DE APRESENTAÇÃO DO TEXTO SOBRE A MEMÓRIA Dissertação apresentada como requisito parcial para a obtenção do grau de Mestre pelo Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Letras da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, na área de concentração de Linguística. Profª. Orientadora: Drª. Lilian Cristine Scherer Porto Alegre (RS) 2013 2 TALITA DOS SANTOS GONÇALVES COMPREENSÃO DE TEXTOS EM LÍNGUA…

presente resenha propõe-se a fazer uma análise do processo de leitura, mostrando os vários focos dentro desse processo. A leitura é vista sob três concepções distintas: o foco no autor, depois o foco sobre o leitor e o foco na interação autor- texto - leitor. No primeiro, a leitura é basicamente uma questão de decodificação. Nessa concepção, o texto é depositário de um sentido imanente, cabendo ao leitor, no processo de leitura, a tarefa de simplesmente extrair o significado…

crise para as políticas sociais, particularmente a educação. No tocante à educação, além da preocupação com o impacto da crise sobre os sistemas educacionais latino-americanos, buscou-se discutir novas propostas educativas e organizacionais, para esses sistemas, incluindo o planejamento educacional, face às expectativas geradas pela democratização dos sistemas políticos latino-americanos. O processo de elaboração das políticas educacionais que, até os anos de 1980, era exercido,…

[anexo 6] Conteúdos Programáticos BIOLOGIA ORIENTAÇÃO GERAL O estudo da Biologia no ensino médio tem como objetivo apresentar os conhecimentos fundamentais deste campo da ciência, por meio do estudo das moléculas, das estruturas e dos mecanismos que caracterizam os seres vivos, bem como as origens e evolução da vida, sua diversidade e interações com o meio ambiente. Este programa está organizado em cinco unidades que exploram os conhecimentos básicos da disciplina, buscando…

alfabetização é mais complexo do que se imagina, pois é a partir dele que milhares de pessoas aprendem a ler e escrever. O mais preocupante é que para se alfabetizar usa-se métodos como o tradicional que engloba o analítico e sintético, e construtivista. A dúvida é, qual deles seria mais indicado para alfabetizar, criar alunos capazes de construir seu próprio conhecimento, ser participante e crítico na sociedade. A alfabetização teria que partir do pressuposto de que alfabetizar não é…

textuais, orais e escritos, de usos, finalidades e intenções diversas, com textos orais, escritos e imagens, trazendo suportes como cartazes, livros, folhetos, websites, filmes, vídeos, fotos, power point e outros materiais. Durante todo o processo os alunos serão encorajados a pensar, discutir e interpretar os elementos que compõem a escrita alfabética, assegurando-lhes o conhecimento sobre a natureza e o funcionamento do sistema da escrita. Objetivos 1. Promover práticas de…

AS HABILIDADES COGNITIVAS NA COMPREENSÃO DA LEITURA: UM PROCESSO DE INTERVENÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR Graciela Inchausti de Jou Tese apresentada como exigência parcial para obtenção do grau de Doutor em Psicologia, sob a orientação da Profa. Dra. Tania M. Sperb Universidade Federal do Rio Grande do Sul Instituto de Psicologia Programa de pós-graduação em Psicologia Julho/2001 A José, Antonio, Diego, Roberto e Adriana pela ajuda incondicional, confiança e estímulo…