perguntas e respostas de sociologia

1)(1,0 pt)Nas últimas décadas, particularmente depois de meados dos anos 70, o mundo do trabalho vivenciou uma situação fortemente crítica no interior do movimento operário e, em particular, no âmbito do movimento sindical. Analise as alternativas abaixo e assinale aquela que julgar incorreta referente a esse contexto. a)( )Nesse período vivenciamos um quadro de crise estrutural do capital, que se abateu no conjunto das economias capitalistas a partir especialmente dos anos 70. b)( )O refluxo do movimento operário decorre do explosivo desmoronamento do Leste Europeu, propagando-se, no interior do mundo do trabalho, a falsa idéia do Fim do Socialismo. c)( x )Como consequência do fim do chamado “bloco socialista” os países capitalistas centrais vêm aumentando significativamente os direitos e as conquistas sociais dos trabalhadores. d)( )A opção social-democrática atingiu fortemente a esquerda sindical e partidária, repercutido, consequentemente no interior da classe trabalhadora. e)( )As alternativas A, B e D estão corretas. 2)(1,0 pt)Assinale a alternativa incorreta. a)( )No âmbito da sociedade global o Estado-nação não só é redefinido, mas perde algumas das suas prerrogativas econômicas, políticas, culturais e sociais, debilitando-se. b)( x )A Organização das Nações Unidas (ONU), com o processo de globalização, possui capacidade de atuação prática e de forte intervenção real sobre as nações. c)( )O alcance mundial do capitalismo no século XX tem sido…

novo título, utilizando para isso um quadro de riscos onde você os classifica em “alto risco”, “médio risco”, “baixo risco” ou “risco nulo”. (5,0 pontos) Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Mercado de Capitais e Bolsa de Valores Curso: Professor: Nome do estudante: Data:…

com esta aula 1) Reconhecer a leitura de textos verbais e não-verbais como possibilidade de acesso a diferentes informações; 2) Identificar a finalidade dos gêneros discursivos em estudo; 3) Inferir o sentido de uma palavra ou expressão nas frases a serem analisadas; 4) Identificar a dinâmica de cada linguagem na produção de sentido; 5) Analisar manifestações culturais na perspectiva dos “textos” levados pelos alunos; 6) Valorizar a linguagem (verbal e não–verbal ) como instrumento…

2012 Logística | Profº Carlos Eduardo CEEP INGLÊS INSTRUMENTAL Sumário APRESENTAÇÃO ....................................................................................................................................... TESTE: COMO ESTÁ O SEU INGLÊS? ...................................................................................................... ESTRATÉGIAS DE LEITURA…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Mercado de Capitais e Bolsa de Valores Curso: ADMINISTRAÇÃO Professor: CLAUDIO ALVIM ZANINI PINTER Nome do estudante: ESTEFÂNIA MOTTA DA SILVA Data: 13/08/2014 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço…

19/11/2000 LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA Nesta prova, você encontrará textos que retratam algumas paisagens físicas e humanas do Rio de Janeiro. Através do olhar de diferentes autores da literatura brasileira, a UFRJ homenageia a cidade que a acolhe. TEXTO 1: escapulário Oswald de Andrade No Pão de Açúcar De Cada Dia Dai-nos Senhor A Poesia De Cada Dia (In: Poesias reunidas. 5a ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1971, p. 75) Nota: escapulário:…

2009 CEEP INGLÊS INSTRUMENTAL INFORMÁTICA | Profº RENATO CESAR 1|Página Sumário APRESENTAÇÃO........................................................................................................................................ 3 TESTE: COMO ESTÁ O SEU INGLÊS? ...................................................................................................... 4 ESTRATÉGIAS DE LEITURA…

Alencar Assessora Institucional do Gabinete da Seduc Cristiane Carvalho Holanda Coordenadora da Educação Profissional – SEDUC Andréa Araújo Rocha Sumário Introdução.............................................................................................................................................5 Capítulo 1.Cognatos, Falsos Cognatos e Marcas Tipográficas............................................................6…

superior ou inferior BARRA DE RECONHECIMENTO PARA LEITURA ÓTICA. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E); só uma responde adequadamente ao quesito proposto. Você só deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcação em mais de uma alternativa anula a questão, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA. As questões objetivas são identificadas pelo número que se situa acima de seu enunciado. SERÁ ELIMINADO do Concurso…

llen da Silva UBERLANDIA - MG ESC DE EDUCACAO BASICA Co-autor(es) Ana Maria Ferola da Silva Nunes, Eliana Aparecida Carleto, Luciana Soares Muniz, Priscila Gerv?sio Teixeira. Estrutura Curricular Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema Ensino Fundamental Inicial L?ngua Portuguesa Alfabetiza??o Ensino Fundamental Inicial Ci?ncias Naturais Ambiente Ensino Fundamental Inicial Meio Ambiente Ciclos da natureza Ensino Fundamental Inicial Geografia Conservando…