A Partir Da Frase Acima Assinale A Alternativa Que Conté

determinantes para a lucratividade do setor; em outras palavras, quanto maior for a intensidade dessas forças, maior será a competitividade da indústria e menor a lucratividade coletiva das empresas participantes. Analisados os aspectos ambientais, deve-se partir para uma síntese para identificar as principais oportunidades e ameaças encontradas, durante a análise do ambiente externo. As oportunidades são fatores do ambiente geral ou da indústria que, se bem aproveitados, podem fornecer…

Emprega-se o Z: 1) Nas palavras derivadas de outras que já apresentam z no radical Exemplos: 12 MPPB deslize- deslizar raiz- enraizar razão- razoável cruz-cruzeiro vazio- esvaziar 2) Nos sufixos -ez, -eza, ao formarem substantivos abstratos a partir de adjetivos Exemplos: inválido- invalidez limpo-limpeza macio- maciez rígido- rigidez frio- frieza nobre- nobreza pobre-pobreza surdo- surdez 3) Nos sufixos -izar, ao formar verbos e -ização, ao formar substantivos Exemplos: civilizar-…

.........................................90 Os termos incom uns........................................................................ 92 O vocabulário técnico......................................................................93 O chavão e as frases vulgares ........................................................95 Os tiques e os v íc io s ........................................................................96 Uma história sobre o uso adequado da palavra ..............................98

......................................................... 26 4.6 – Fechamento ............................................................................................................................................. 26 4.6.1 - Técnica de Alternativas.................................................................................................................... 27 4.6.2 - Técnica da Proposta Direta.........................................................................................

........................................................... 26 4.6 – Fechamento ............................................................................................................................................. 26 4.6.1 - Técnica de Alternativas.................................................................................................................... 27 4.6.2 - Técnica da Proposta Direta..........................................................................................

........................................................... 26 4.6 – Fechamento ............................................................................................................................................. 26 4.6.1 - Técnica de Alternativas.................................................................................................................... 27 4.6.2 - Técnica da Proposta Direta..........................................................................................

um de seus alunos. Na época, a minha irmã mais velha estudava comigo, começou um pouco atrasada, pois possui uma deficiência física iniciando seus estudos no mesmo ano que eu, infelizmente ela só concluiu a alfabetização, pois a professora citada acima teve que sair da escola, e a minha irmã não quis estudar com outra, era como se ela fosse uma segunda mãe para todos. O professor tem um papel muito importante na escola, que é fazer com que os alunos se sintam seguros e superem suas dificuldades,

empresas. Durante a década de 50 esses desenvolvimentos se intensificaram, mesmo que lentamente, e proporcionaram à mulher a oportunidade de ingressar com maior facilidade no mercado de trabalho obtendo dessa forma sua independência financeira. A partir desse período a mulher vivenciou e participou de mudanças de hábitos e costumes, o que ocasionou uma nova realidade em seu papel social. A década de 60 foi um momento de transição desses hábitos e costumes o que abalou a sociedade e…

uma visão da sociedade contemporânea sobre individualismo social, que ampliará suas ideias sobre este tema. 13 AGORAÉASUAVEZ ÍNICIO Instruções: Desenvolva as atividades objetivas individualmente, procurando localizar as respostas a partir de pesquisas no Livro-Texto e também em outros livros disponíveis na biblioteca que tratam do conteúdo do tema 1. O tema 1 aborda o capítulo I. Depois se reúna em grupo (de 5 a 7 integrantes) para discutir suas escolhas e para buscar…

br Página 6 RAC. LÓGICO MATEMÁTICO – DPE/RS Exemplo de raciocínio lógico na sua parte teórica. Pequena possibilidade de ser cobrado na prova! Exemplo: “Se estudo na casa do concurseiro então passo no concurso do TJ”. Da afirmativa acima podemos concluir que: a) Se passei então estudei na casa do concurseiro. b) Se não passo então não estudei na casa do concurseiro. c) Se não estudei na casa do concurseiro não passo no concurso. d) Se passei então não estudei na casa…