A Organização Intelectual E Adaptação Piaget

Segundo Piaget o sujeito é um centro de funcionamento. Assim sendo, defende que o indivíduo passa por várias etapas de desenvolvimento ao longo de sua vida. Esse pensador dividiu o desenvolvimento intelectual do sujeito em quatro estágios, sendo eles: 1º período: sensório-motor (0 a 2 anos); nesse período a criança (o bebê) é capaz de ver um objeto, pegá-lo e levá-lo até a boca. 2º período: pré-operatório (2 a 7 anos); esta é a famosa fase dos “porquês” . Nesta fase mostram-se à criança…

Universidade Paulista. SUMÁRIO INTRODUÇÃO As teorias da evolução e do desenvolvimento, principalmente a de Darwin, tiveram enorme impacto nas ciências humanas, notadamente na psicologia. Piaget importou da biologia diversas formulações teóricas que fundamentaram as suas teorias sobre o desenvolvimento ontogenético humano. A sua tese central estabelece a existência de uma correspondência de funções e isomorfismos parciais de…

INTEGRADAS DO VALE DO RIBEIRA EDNA DE MORAES FREITAS JAQUELINE FERNANDA BATISTA DE OLIVEIRA LUCILEIDE REGINA THOBIAS OS SEIS ESTUDOS DE PIAGET Trabalho apresentado à disciplina Hora Aula-Hora Relógio do 4º semestre do curso de Pedagogia Faculdades Integradas do Vale do Ribeira. Prof.ª Adriana Maria Jacob de Souza REGISTRO - SP 2015 OS SEIS ESTUDOS DE PIAGET Edna de Moraes Freitas¹, Jaqueline Fernanda Batista de Oliveira¹, Lucileide Regina Thobias1 Adriana Maria Jacob de…

DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET ESTUDO DIRIGIDO DO TEXTO: O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET CURITIBA 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET 4 2.1…

Pergunta 1 0 em 0,2 pontos Considerando a teoria de Piaget, assinale a alternativa INCORRETA: Resposta Selecionada: Incorretac. As ações do sujeito sobre as transformações do mundo exterior ou interior funcionam para reestabelecer o equilíbrio, mas também tendem a um equilíbrio mais estável do que aquele anterior. Resposta Correta: Corretab. A “adaptação” do sujeito ao meio ambiente faz com que os objetos externos sejam vistos como problemas já resolvidos, que não necessitam…

Biografia de Jean Piaget Jean Willian Fristz Piaget (Neuchâtel 9 de agosto de 1896 Genebra 16 de setembro de 1980) foi um epistemólogo Suíço considerado o maior expoente do estudo do desenvolvimento cognitivo. Estudou inicialmente biologia, na Suíça e posteriormente se dedicou à área da Psicologia, Epistomologia e Educação. Foi professor de Psicologia na universidade de Genebra de 1929 a 1954. Tornando-se mundialmente reconhecido pela revolução epistemológica. Durante a vida de Piaget…

inúmeros caminhos que nos possibilita ver como a criança inicia seu processo de adaptação à realidade através de uma conquista física funcional, aprendendo a lidar de forma cada vez mais coordenada com seu corpo, situando-o e organizando-o num contexto espaço-temporal que lhe é reconhecível, que começa a fazer sentido para sua memória pessoal. Ampliar a realidade externa da criança é despertar a necessidade de uma organização interna ágil e coerente, a fim de arquivar suas experiências…

Aprendizagem: Processo de Educação em Saúde e as Abordagens Pedagógicas Professora: Clarice de Souza Duarte Alunas: Cristina Michels Concepção de Educação Cognitivista A Teoria Cognitivista, teve como um dos maiores percursores o suíço Jean Piaget (1896 – 1980), titulado Doutor em Ciências Naturais, epistemólogo e psicólogo, dedicou sua vida a elaboração de uma teoria geral do desenvolvimento da inteligência lógica, sua obra continua sendo, ainda hoje, uma referencia…

CURITIBA As Relações Entre Desenvolvimento e Aprendizagem para Piaget e Vygotsky Produção de Aprendizagem apresentada á UTA – As Relações Entre Desenvolvimento E Aprendizagem para Piaget e Vygotsky do Curso de Pedagogia à distância da Faculdade

estudando a vida e a obra de alguns educadores que contribuíram com a psicologia da educação. Iniciamos nosso estudo com Sigmund Freud- a psicologia possibilitará o avanço da ciência que é muito mais que um simples complemento da Psiquiatria, para Piaget- o desenvolvimento segue do individual para o social, Wallon- assinala que o desenvolvimento se dá de forma descontinua, sendo marcado por rupturas e retrocessos, Vygostsky- valoriza a vivência em sociedade, enfatizando a essencialidade…