A Organização Do Trabalho Pedagógico Na Perspectiva Da Inclusão

Epistemologia genética de Jean Piaget. Perspectiva sociointeracionista de Vigotsky. 2. O fracasso escolar: abordagens atuais. 3. Concepções de avaliação: Funções da avaliação diagnóstica, formativa e somativa. 4. Alfabetização e letramento. Práticas da Língua Portuguesa: leitura, produção e escrita do texto, análise lingüística e sistematização do código. Intencionalidade da avaliação no processo de apropriação e produção do conhecimento. 5. Educação infantil na perspectiva histórica.…

atribuições envolve a prestação de contas do seu trabalho, explicar suas ações, a forma de desenvolvimento do trabalho dos estudantes e a criação de mecanismos capazes de permitir à família acompanhar a vida escolar de seus filhos. Para tanto, essa proposta envolve ações como realização de visitas a comunidade que insere a escola buscando conhecer hábitos, costumes, dificuldades, perfil econômico e levantar as expectativas em relação ao trabalho realizado pela escola. As pesquisas…

RELATÓRIO DE ESTAGÍO - CORPORIEDADE E INCLUSÃO RELATORIO DE ESTAGIO-CORPORIEDADE E INCLUSÃO Relatório deestagio- educação especial à UTA - corporeidade e inclusão, no curso de Pedagogia a Distância do centro universitário Internacional Uninter Tutor Local Damaris Baggentoss centro Associado P.A.P F.R.G FAZENDA RIO GRANDE 2013 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO...............................................................

participativo, inclusivo, dialógico, cooperativo e emancipatório. -Compromisso com a cidadania ambiental. -Vinculação entre as diferentes dimensões do conhecimento; entre os valores éticos e estéticos; entre a educação, o trabalho, a cultura e as práticas sociais. -Democratização na produção e divulgação do conhecimento e fomento à interatividade na informação. -Pluralismo de idéias e concepções pedagógicas. -Garantia de continuidade e permanência do

formação. • Elaboração e aprimoramento de materiais didáticos, para aplicação em salas de recursos multifuncionais da Secretaria de Estado da Educação de Rondônia. Refere-se à contribuição para o aprimoramento do material didático pedagógico afim de proporcionar e desenvolver as habilidades dos alunos. • Elaboração de oficinas pedagógicas. Trata-se de encontros da bolsista com os professores das Salas de Recursos Multifuncionais para oportunizar o…

2, RU, TURMA (SE HOUVER) NOME DO ALUNO 3, RU, TURMA (SE HOUVER) NOME DO ALUNO 4, RU, TURMA (SE HOUVER) ESTÁGIO EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Estágio Gestão Escolar apresentado à UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Marli Costa Centro Associado: Itapevi OSASCO 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..................................................

3. PROBLEMA DE PESQUISA 4. OBJETIVOS 5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6. METODOLOGIA 7. CRONOGRAMA 8. REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO Este trabalho objetiva-se da necessidade para a nossa formação acadêmica a pesquisa sobre a temática referente à Educação Inclusiva, sendo que esta tem sido tema de uma série de debates desde que a Declaração de Salamanca (1994) foi assinada. A mesma afirma que

direitos humanos, que conceitua igualdade e diferença como valores inseparáveis, e que progride de maneira histórica em relação aos conceitos arcaicos de inclusão, o que na verdade apenas excluía o aquele que não se enquadrava no fenótipo perfeito ou dito “normal”. A inclusão de fato tem conceitos diferenciados. Na perspectiva do ensino da inclusão, a saber, a educação especial tem como objetivo integrar a proposta pedagógica de ensino da escola regular, promovendo o atendimento às…

cinco sentidos (tato, audição, visão, olfato e paladar) e condição física e neuromotora. A pessoa com deficiência é aquela que está desprovida, temporariamente ou permanentemente, de algum desses sentidos ou de seu desempenho físico/ neuromotor. A inclusão social tem merecido atenção especial nas últimas décadas nas políticas públicas que buscam a transformação, a interação, o crescimento mútuo, o desenvolvimento pessoal das pessoas com deficiência, por meio da integração ao convívio da…

MORSCHHEISER, RU: 690988 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR CURITIBA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CARINE SARTURI MENDES, RU: 734762 DÉBORA CRISTINA MORSCHHEISER, RU: 690988 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Organização Escolar apresentado à UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade…