A Organização Do Curriculo Por Projetos De Trabalho

ITAGIBÁ CURSO PEDAGOGIA MEMORIAL SOBRE CURRÍCULO ITAGIBÁ-BA DEZEMBRO 2013 MARIA LÚCIA ALVES SANSÃO MEMORIAL SOBRE CURRÍCULO TRABALHO APRESENTADO Á DISCIPLINA CURRÍCULO COMO REQUISITO PARCIAL A OBTENÇÃO DE NOTAS. PELA DISCENTE MARIA LÚCIA ALVES SANSÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA IESI- INSTITUTO EDUCACIONAL SALVADOR ITAGIBÁ TRABALHO Á DISCIPLINA CURRÍCULO PELA DOCENTE MARCIA MARÇAL, 2º SEMESTRE…

Currículo Escolar 1.1 Breve Retrospectiva Histórica A tradição escolar sempre apresentou as teorias do currículo como algo isolado e estanque, algo desprovido de significações mais profundas que pudessem contribuir para o desenvolvimento das capacidades intelectuais e cognitivas de cada aluno em particular. O currículo escolar era simplesmente considerado como uma seriação de conteúdos escolares em que cada unidade curricular (disciplina) era estruturada e detalhada de acordo com as exigências

necessários ao ato de ensinar” OBJETIVOS: Identificar os elementos dos conteúdos de ensino em diferentes situações de aprendizagem; Sintetizar informações sobre questões relacionadas à seleção e organização de conteúdos; Posicionar-se sobre a forma de organização de conteúdos, por temas ou projetos, no currículo. Conteúdo é “tudo aquilo que é passível de integrar um programa educativo com vistas à formação das novas gerações”. Os conteúdos conceituais são aqueles referentes a…

isso implica em pensar o currículo. Assim, o licenciando precisa adquirir a capacidade de dominar o conteúdo a ser trabalhado, sendo capaz de selecionar os conceitos mais relevantes para seus alunos, ao mesmo tempo que deve ter uma visão crítica sobre as implicações sociais da disciplina, para poder contextualizar os conceitos selecionados (SANTOS; SCHNETZLER, 1996). Em outras palavras, quando falamos da seleção de conteúdo, estamos falando na construção de um currículo. O que se deseja, é que

ROMPENDO FRONTEIRAS CURRICULARES: o multiculturalismo na educação e outros campos do saber Resumo O presente trabalho versa sobre as possibilidades de articulação de um campo de pesquisas em educação – o multiculturalismo, que se volta à busca de respostas à pluralidade cultural e ao desafio a preconceitos e estereótipos a ela relacionados – com outros campos do saber, como a logística. Considerando o multiculturalismo central em uma época marcada pelos conflitos e

Foi proposto nas disciplinas de Organização Didáticas da Educação Infantil e Currículo e Áreas na Educação Infantil um trabalho prático denominado “Projeto na escola”, tendo como colaboradores para sua execução a coordenação, professor e alunos. Foi escolhido o tema “Festa Junina”, procuramos trabalhar dentro desta temática com conteúdos motivadores, que despertassem interesse nas crianças, participação e interação de todas. A escolha deste tema “Festa Junina” foi a critério da…

aula-tema 05: A evolução dos projetos de trabalho ( atividade de autodesenvolvimento) Decadas -- Caracteristicas dos projetos de trabalho 70 - Trabalho po Temas 20 - Consideração da noção de atividade 80 - Revolução cognitiva na maneira de entender o ensino e a aprendizagem 20 - Aprendizagem a partir de pensamento crítico, planejamento de ações e …

PEDAGOGIA 6°Semestre Projeto de Extensão a Comunidade Prof. Ma. Mariciane Mores Nunes Aricilda Silva Ferreira Montenegro RA 397450 Regiane Campos da Silva RA 397262 Monike Cássia Borges RA 389578 Silvana Silva Carvalho RA 398989 Cuiabá-MT 2014 IMPORTANCIA DA RELAÇÃO ENTRE A ESCOLA E COMUNIDADE Sabemos que a parceria entre escola e comunidade é indispensável para uma Educação de qualidade e depende de uma boa relação entre familiares, gestores, professores, funcionários e estudantes.

FACULDADE INTERATIVA COC, À DISCIPLINA PROJETO DE INVESTIGAÇÃO E PRÁTICA II, PROFA. ME. TATIANE PATRÍCIA CINTRA, PAR APRECIAÇÃO DO TUTOR LOCAL HERMES FERREIRA JÚNIOR. DIVINÓPOLIS/MG JUNHO / 2011 FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO ASSISTENTE SOCIAL AS TRANSFORMAÇÕES DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA, CARACTERIZADAS PELA CRISE DE ACUMULAÇÃO CAPITALISTA ACARRETARAM UM NOVO PADRÃO DE ORGANIZAÇÃO SOCIAL. ESSE CENÁRIO CARACTERIZADO POR PROFUNDAS TRANSFORMAÇÕES NA ORGANIZAÇÃO E NO…

POLÍTICA E EDUCAÇÃO 3. ENSINO FUNDAMENTAL - CURRICULO 4. EDUCAÇÃO – POLÍTICAS PÚBLICAS. I. MACHADO, MARIA MARGARIDA. II. UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS. FACULDADE DE EDUCAÇÃO. III. TÍTULO. CDU:37.014.542 (817.3) 3 4 Dedico este trabalho a todos os meus familiares por me acompanharem no processo de construção deste estudo. 5 AGRADECIMENTOS À professora Drª. Maria Margarida Machado, pela competência no acompanhamento deste trabalho. Aos professores que…