A Nova Historia Seu Passado

INTRODUÇÃO O objetivo do presente trabalho é realizar uma análise acerca de um capítulo do livro “A Nova História”, com tradução original de Ana Maria Bessa, baseado na obra literária de Jaques Le Goff, publicada originalmente pela revista Magazine Littéraire em 1977. Preliminarmente, o interlocutor é inserido em uma mesa redonda entre os principais intelectuais da história contemporânea da época, entre esses indivíduos, alem do próprio Jaques Le Goff, estavam os ilustres Emmanuel…

PRATICA DO HISTORIADOR 1. INTRODUÇÃO No presente trabalho será desenvolvido um estudo bibliográfico a respeito da história do historiador, suas características, sua importância, pratica realizada e evoluções sofridas. Naqueles tempos os historiadores passavam por enorme dificuldade, pois eles eram limitados a escrever sobre os acontecimentos, descrever batalhas e traçar genealogias dos nobres, não…

Professora de pós-graduação na Faculdade de Educação da USP. Fez mestrado e doutorado em História Social pela FFLCH-USP. Autora ou organizadora de diversas obras nas áreas de Educação e História, entre elas Dicionário de datas da História do Brasil, O saber histórico na sala de aula e História na sala de aula, todos publicados pela Editora Contexto. Atualmente é professora do programa de pós-graduação Educação: História, Política, Sociedade da PUC-SP. O livro o saber histórico na sala…

historiográficos das gerações de historiadores dos Annales. A História, com o sentido de narrativa e documentação, surge na Grécia Antiga. Heródoto é considerado o “pai da História”. A prática de Heródoto era colher testemunhos através da história oral, e de documentos. Observava regiões, pessoas, fatos para posteriormente narrá-los. Procurava registrar a tradição, feitos e fatos que para ele, não deveriam ser esquecidos. A lembrança e o conhecimento do passado eram usados como forma de…

O ensino de História e a produção do conhecimento histórico através do uso de mapas Marcos Salete Fernandes* Resumo Este texto propõe, inicialmente, uma reflexão teórica sobre o ensino de história no Brasil enfocando as mudanças por que passou a disciplina escolar. Num segundo momento, analisa as possibilidades do ensino de história para crianças com alguma ênfase na utilização de mapas como objeto de mediação. Depois, analisa uma intervenção em sala com o objetivo de…

Curso de Licenciatura em História do Centro Universitário Leonardo Da Vinci. Professor Tutor-Externo: Volney Eller RIO DO SUL 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ............................................................................................................................. 1 2 TRAJETÓRIA DO ENSINO DE HISTÓRIA ENQUANTO DISCIPLINA ESCOLAR ..... 2 2.1 O PAPEL DO PROFESSOR DE HISTÓRIA EM SALA DE AULA .................................. 5 2.2 ENSINAR HISTÓRIA: POR QUE E PARA…

Novo foi um momento da história do Brasil onde houve investimentos através de políticas culturais na “recuperação do passado” nacional. O grande desafio da década de trinta foi estudar e conhecer o Brasil. Cada recanto de norte a sul, deveria voltar ao passado e identificar suas glórias, seus heróis. O resultado dessa investigação deveria contribuir com o reconhecimento da história nacional. (FERREIRA, 1990, apud XAVIER, 2011). Vale ressaltar que na busca pelo sentido do passado são…

Universidade Federal do Pará Instituto de Filosofia e Ciências Humanas Faculdade de História ARTHUR PALMEIRA DIANA LINS Arqueologia Histórica e Cultura Material BELÉM 2012 Arthur de Araujo Palmeira Diana Lins de Carvalho Peralta Análise historiográfica do Museu de Artes de Belém e sua relação com a cultura material

Relatório de Atividades Disciplina: Fundamentos e Práticas do Ensino de História Prof. Paulo Gastaldo Acadêmicas: Odete Diogo Pereira da Silva Damares Rodrigues dos Santos Ji-Paraná, junho de 2011 1.0 Referencial teórico 2.1 Concepção de ensino de História para os anos iniciais A política em todos os tempos teve muita influência sobre o ensino de História. No Brasil, após a proclamação da República em 1889, a prioridade passou a ser a construção

IPIRANGA – UNIDADE NAZARÉ RESUMO APOLOGIA DA HISTÓRIA OU O OFÍCIO DE HISTORIADOR DE MARC BLOCH JOSIELISON FERDINEI DA COSTA RIBEIRO – LHN04 Resumo apresentado como atividade complementar na disciplina Fundamentos Específicos I: Métodos de História, no Curso de Licenciatura Plena em Historia, na Faculdades Integradas Ipiranga. Prof. MSc. Maria Martins. BELEM – PA, 2014 Referências: BLOCH, Marc. Apologia da História ou o Ofício de Historiador, Ref.…