A Nova Competencia Comunicativa

1. Introdução O objetivo deste artigo é refletir sobre os limites da abordagem da comunicação empresarial e analisá-los. A perspectiva é desenvolver alguns fundamentos de uma nova dimensão da comunicação organizacional e enriquecer os seus aportes teóricos. Desenvolveremos uma análise teórico - crítica com certa liberdade. Acreditamos que no máximo se pode alcançar a construção de pensamentos mais verdadeiros. Para se chegar a um nível compreensivo da construção social da realidade,…

escola tradicional, ele deve ser tomado como a unidade de ensino e, por meio de diversos gêneros textuais – os textos de veiculação na sociedade, realizar um trabalho interdisciplinar e que conduza o aluno a perceber que dependendo da situação comunicativa, o texto possui uma estrutura peculiar, um destinatário, um linguajar próprio e é por meio deles, que o indivíduo se socializa, obtém informação, aprende a fazer algo, dentre outras finalidades. Então, existe a necessidade de se…

questões de gramática e de leitura e produção de textos. Não se trata, portanto, de um curso de língua portuguesa para surdos com conteúdo e progressão fixos. Assumindo-se que os projetos educacionais devem estar voltados para o desenvolvimento de competências e habilidades no educando, entendemos as sugestões e propostas formuladas neste livro como temas para reflexão, a serem adaptadas, recriadas e mesmo descartadas, em face das especificidades de cada situação de…

RESUMO O livro ‘’Adeus professor, adeus professora’’, trata de um dos dilemas da nova realidade da nossa sociedade, identificando as novas exigências e, sobretudo, busca pensar teorias sobre a escola e os professores dentro de um ‘’projeto evolucional’’ de educação. O livro trata de questões referentes aos problemas educacionais de nossa época, trazendo questionamentos sobre inúmeras situações-problemas vivenciadas por nós, educadores, e também faz uma análise aos meios de comunicação…

Distancia Hoje em dia, os alunos, jovens ou adultos, se motivam mais no uso de ferramentas tecnológicas do que com os métodos tradicionais de ensino. Por tanto, para ter sucesso na missão de passar o conhecimento, o professor precisa lançar mão de novas tecnologias. “Por esta razão, a escola deve alterar a sua concepção tradicional e deve começar por estabelecer pontes com outros universos de informação e abrir-se a outras situações de aprendizagem” Cruz & Carvalho WEB…

nos anos 60, anos mais que rebeldes segundo Meserani (1995, p. 18), temos o tempo das revoluções em termos de comunicação. Inicia-se uma acirrada competição entre a escola e os meios de comunicação de massa; “é o fim da civilização e o início de uma nova barbárie. (...) é apenas o fim da hegemonia da cultura escrita e o início de um tempo em que, como nunca, haverá a pluralidade cultural e a competição entre veículos, linguagens e mensagens” (op. cit., p. 19). Nessa época, os…

constatado que há divergências entre as 5 abordagens mas a que se destaca é a abordagem Crítico-Emancipatória que é caracterizada e idealizada por Kunz (1994) que ao descrever esta adverte que deve ser necessariamente acompanhada de uma didática comunicativa, pois ela deverá fundamentar a função do esclarecimento e da prevalência racional de todo agir educacional. O aluno enquanto sujeito do processo de ensino deve ser capacitado para sua participação na vida social, cultural e…

Segundo Barthes: “... é a parte social da linguagem; o indivíduo não pode, sozinho, nem criá-la nem modificá-la. Trata-se de um contrato coletivo e, por isso, só é possível manejá-la depois de aprendizagem.” O que é discurso? É a atividade comunicativa capaz de gerar sentido, desenvolvida por interlocutores Engloba enunciados verbais (o texto, a palavra e a frase) e outros elementos do processo comunicativo (o gesto, a tonalidade da voz, etc.) que também participam da construção…

para praticar determinada estrutura linguística, penso que é preciso que isto fique claro, numa negociação entre professor e aluno”. (LUZ, 2006, P. 53) Estratégia excelente é o trabalho com a língua, tanto a L1 quanto a LE, “envolvendo todas as competências pertinentes na aprendizagem da língua, mesmo num estágio de ensino superior”. (GRITTI, 2003) Uma característica marcante de uma estratégia exitosa é a preocupação com outros conhecimentos, com a interdisciplinaridade. “A intenção não…

PREFEITURA DA CIDADE DE NOVA IGUAÇU SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CIEP MUNICIPALIZADO 022 – PRESIDENTE GETÚLIO VARGAS 8º ano de escolaridade Disciplina : ILPT 1º Bimestre Tema Integrador 1º semestre: “Ciep 022 se encanta com Vinícius de Moraes” |COMPETÊNCIA |HABILIDADES |CONTEÚDOS …