Materiais Didáticos na aula de Música

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE ARTES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MÚSICA Dissertação de Mestrado Materiais didáticos nas aulas de música: um survey com professores da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre - RS FERNANDA DE ASSIS OLIVEIRA Porto Alegre 2005 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE ARTES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MÚSICA Dissertação de Mestrado Materiais didáticos nas aulas de música: um survey com professores da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre - RS por FERNANDA DE ASSIS OLIVEIRA Dissertação submetida como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Música. Área de Concentração: Educação Musical. Orientadora: Profa. Dra. Luciana Marta Del Ben Porto Alegre 2005 3 AGRADECIMENTOS A Deus, pelo direcionamento e força durante esse período de trabalho. À CAPES, pelo apoio financeiro. À minha orientadora, Dra. Luciana Del Ben, por ter me auxiliado no desenvolvimento e construção deste trabalho. Aos professores e funcionários do Programa de Pós-Graduação em Música – Mestrado e Doutorado, pela atenção e disponibilidade. A todos os professores participantes desta pesquisa. À Cíntia Thaís Morato, Maria Cristina Cascelli de Azevedo e Viviane Beineke por constituírem a pré-banca deste trabalho. Às minhas colegas do curso de mestrado, Cristiane Almeida, Lélia Diniz, Lúcia Teixeira e Agnes Schmeling, com quem pude dividir minhas dúvidas,…

EM PEDAGOGIA ANA CLAUDIA GONÇALVES MOREIRA HALINNA DÓRIA SANTOS A MÚSICA NA SALA DE AULA A MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO Santos – SP 2013 UNIVERSIDADE SANTA CECILIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ANA CLAUDIA GONÇALVES MOREIRA HALINNA DÓRIA SANTOS A MÚSICA NA SALA DE AULA A MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO Trabalho de Conclusão de Curso…

recursos didáticos são utilizados em aulas de música na educação básica na rede municipal de ensino de Vitória (ES) Nildinélia Monteiro de Souza Mariano RESUMO: A proposta deste trabalho é de fazer uma pesquisa voltada para a didática aplicada em salas de aula pelos profissionais e graduandos em música da rede Ensino de Vitória. O presente trabalho fixou como método a pesquisa bibliográfica, que será realizada à luz dos estudos mais atuais que foram encontrados através de…

Bernini Ohara Tema: Livro Didático na disciplina de Arte no Ensino Fundamental Título: O LIVRO DIDÁTICO DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRA: UMA PÁGINA EM BRANCO JUSTIFICATIVA A arte é uma das ciências que colaboram com uma visão ampliada do mundo abrangendo as formas estéticas, contemporâneas, metodológicas e as diferentes formas de interpretá-las. Para que esses conteúdos sejam melhor trabalhados com os alunos, há a necessidade do apoio do livro…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso DE PEDAGOGIA leonela de souza bueno estágio curricular supervisionado: Docência nos anos iniciais do ensino fundamental – relatório final Palmares 16 de outubro de 2013 leonela de souza bueno estágio curricular supervisionado: Docência nos anos iniciais do ensino fundamental – relatório…

O ensino do violão na infância – relato de experiência envolvendo crianças com faixa etária de 6 a 9 anos Thatiane Maria Correia Ramos Pires Conservatório Estadual de Música Lia Salgado thaticramos@hotmail.com Priscila Dutra Nascimento Conservatório Estadual de Música Lia Salgado Resumo: Este trabalho é um relato de experiência de ensino desenvolvida no curso de Educação Musical ­­­­(­­­instrumento violão) para crianças com faixa etária de 6 a 9 anos do Conservatório Estadual…

UMÁRIO RESUMO INTRODUÇÃO 1 - ANÁLISE DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I E II 1.1 - PLANEJAMENTO 1.2 - OBSERVAÇÃO 1.3 - REGÊNCIA 1.4 - PESQUISA 2 - O RECURSO DIDÁTICO E A SUA IMPORTÂNCIA PARA O PROCESSO ENSINO - APRENDIZAGEM 3 - O RECURSO DIDÁTICO NO CONTEXTO ESCOLAR 3.1 - CONCEPÇÃO DO PROFESSOR 3.2 - CONCEPÇÃO DOS ALUNOS 4 - O USO DE RECURSOS DIDÁTICOS NA AULA DE HISTÓRIA 4.1 - LIVRO DIDÁTICO 4.2 - JORNAIS E REVISTAS 4.3 - O USO DE FILMES E DOCUMENTÁRIOS NO ENSINO DE HISTÓRIA…

E A MÚSICA RESUMO A música como um bem cultural, deve ser trabalhada na escola, principalmente na educação inclusiva, eis que ela contribui no processo de ensino aprendizagem fazendo com que os alunos melhorem sua acuidade auditiva, aprimorem e ampliem sua coordenação viso-motora, suas capacidades de compreensão, interpretação e raciocínio, descobrem sua relação com o meio em que vivem, desenvolvem a expressão corporal e oral, além do que, torna o lugar de aprendizagem (a escola),…

“HOMEM, LITERATURA E MÚSICA: “UM POR TODOS E TODOS POR UM” José Alfredo SILVA MELO SOBREIRA RESUMO: O presente estudo procura mostrar como a música pode ser utilizada em sala de aula como recurso didático para o ensino da literatura, tendo em vista seus benefícios em relação ao ser humano e sua estreita ligação com a literatura desde a antiguidade. O intuito deste trabalho é verificar através de dados empíricos como a música pode influenciar de modo positivo no ensino e como pode…

Masetto. Bacharel em música (especialidade em Piano) pela Faculdade Paulista de Arte (1984). Professora titular da Licenciatura em Educação Musical da FITO - Fundação Instituto Tecnológico de Osasco e da FACCAMP – Faculdade de Campo Limpo Paulista. Professora convidada dos cursos de Pós-Graduaçao em Educação Musical da FIC - Faculdades Integradas Cantareira (São Paulo) e da FINOM – Faculdade do Noroeste de Minas. Dirige o Enny Parejo Atelier Musical, um espaço que promove cursos de…