A Modernidade Na Politica Nos Seculos Xix E Xx

CAMINHOS DA CULTURA Disciplina: História A Trabalho realizado por: Ana Isabel Gomes Carreiro nº 4 11º CHLH Introdução • Este trabalho foi realizado no âmbito da disciplina de História A. Neste trabalho vamos falar sobre a expansão da modernidade europeia no século XIX e dos novos caminhos da cultura. Durante este periodo surgiram várias teorias cientificas e correntes artísticas como o Cientismo; o Positivismo; o Realismo; o Impressionismo; o Simbolismo e a ”Arte Nova”. • Ao…

partir de meados do século XIX. E lembra que essas teorias continuam a propiciar paradigmas para as correntes sociológicas que se propõem no século XX. Segundo, registra os temas fundamentais da sociologia, também criados no âmbito dessa sociedade; temas que continuam básicos nas correntes que se ensaiam no século XX. Terceiro, analisa as relações entre a sociologia e a modernidade, sugerindo que essa disciplina expressa dilemas e perspectivas do pensamento em fase da modernidade. E…

abranger do período romano à (pós)modernidade. A relação da infância e da educação é vista a partir de uma avaliação das práticas sociais e ideologias dominantes em cada época, pontuando-se as propostas feitas e as realizadas; também se verifica a questão da problematização da situação mundial e discute-se a questão dos Direitos da Infância e da Adolescência, observando o caminho seguido desde a Declaração Universal dos Direitos do Homem, em meados do século XX e, sobretudo salientando…

Arte Brasileira no Século XIX Sonia Gomes Pereira. Belo Horizonte: C/Arte, 2008, p. 127. Nas últimas duas décadas, os estudos referentes à Arte Brasileira do Século XIX vêm passando por significativa expansão, em especial no que diz respeito à produção dos meios universitários. Sônia Gomes Pereira, pesquisadora e professora por muitos anos, traça em seu livro um olhar panorâmico- mas extremamente minucioso - sobre a produção artística do vasto período oitocentista. Para…

oriente e das culturas precedentes, que ate parecia terem criado sua própria cultura a partir de si mesmo. 5ªos gregos transformaram em ciência aquilo que eram elementos de uma sabedoria prática para o uso direto da vida. Os gregos inventaram a politica, porque, separaram o poder publico e o poder privado, assim, com distinguiram o poder publico do religioso. Com relação ao pensamento, os gregos inventaram a ideia ocidental da razão como um pensamento sistemático, que segue…

dinamismo cultural do último terço do século Trabalho Realizado por: Carlos Costa, nº8 11ºJ Liliana Cruz nº20 11ºJ Micaela Costa nº23 11ºJ Índice Introdução 2 Questão Coimbrã 3 Antero de Quental (1842 - 1891) 5 Pinheiro Chagas (1842 -1895) 5 Teófilo Braga (1843 -1924) 5 António Feliciano de Castilho (1800-1875) 5 A geração de 70 6 Documentos relativos às Conferências do Casino 8 Conclusão 12 Bibliografia 13 Introdução No final do século XIX, a…

INFANTIL Políticas Públicas em Educação Infantil MANAUS – AM FEVEREIRO - 2013 SUZEANNE DE OLIVEIRA PAULA Políticas Públicas em Educação Infantil Texto apresentado a Universidade Federal do Amazonas como requisito parcial para obtenção de nota da disciplina Políticas Públicas em Educação Infantil…

ALÉM DE DESENVOLVER O TREINAMENTO DA ANÁLISE DE DOCUMENTOS ANTIGOS TEXTUAIS E VISUAIS. História Contemporânea 1 ANALISAR O PROCESSO HISTÓRICO DO MUNDO CONTEMPORÂNEO DA FORMAÇÃO À EXPANSÃO E CRISE DAS SOCIEDADES LIBERAIS NOS SÉCULOS XVIII E XIX. A ERA DA MODERNIDADE TEM INÍCIO COM O PENSAMENTO "ILUMINISTA", COM A CRÍTICA ÀS INSTITUIÇÕES E ÀS IDÉIAS TRADICIONAIS E AS BASES PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA VISÃO RACIONAL DO MUNDO. A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E O INÍCIO DO PROCESSO DE PRODUÇÃO…

MARIA HILDA DA SILVA RENILDA DA SILVA SOUSA ESTÁGIO E DOCÊNCIA NA PÓS-MODERNIDADE CAJAZEIRAS-PB 2014 MARIA HILDA DA SILVA RENILDA RODRIGUES ESTÁGIO E DOCÊNCIA NA PÓS-MODERNIDADE CAJAZEIRAS-PB 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 4 2.1 POR UMA HISTÓRIA PRAZEROSA E CONSEQUENTE 4 1.2 POR UM ENSINO QUE DEFORME: O DOCENTE NA PÓS-MODERNIDADE 5 1.3 ESTÁGIO E DOCÊNCIA 6 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 REFERÊNCIAS 8

BERMAN, Marshall. Introdução: Modernidade: Ontem, Hoje e Amanhã. In:_____. Tudo Que É Sólido Desmancha no Ar: A Aventura da Modernidade. Tradução, São Paulo: Companhia das Letras, 2007, p. 24 – 49. Professor e filósofo americano adepto do marxismo humanista, um dos seus mais famosos trabalhos é o livro “Tudo que é sólido desmancha no ar: a aventura da modernidade”, publicado em 1982 onde mostra os “benefícios” e os “males” da modernidade, utilizando pensadores como Marx e…