A Modernidade Como Revolução Pedagógica

qualitativas nas práticas pedagógicas. O computador está presente em todas as esferas da vida social. Têm sido alvo de discursos oficiais, acadêmicos e produções científicas no que diz respeito aos seus modos de uso na educação e, de modo especial no processo de ensino e aprendizagem. Essa afirmação nos conduz aos modos de apropriação pedagógica e incorporação, pelos professores, do computador e das redes proporcionadas pela Internet em suas práticas pedagógicas, de forma a…

própria questão das ciências sociais e humanas e o papel por elas desempenhado ao longo de sua história. História que se construiu no calor das revoluções, das reformas, das mudanças sociais e científicas que têm precursores, mas se constituiu na modernidade, quando racionaliza- ção, secularização, burocratização e individualismo, weberianamente falando, tornaram-se as marcas da vida social. Elas seriam acrescidas, na atualidade, da perspectiva de uma sociedade que passa por um processo…

reformas sociais, pois o homem seria tributário de seu processo educativo. Entretanto entre a população imperava a incerteza e a superstição, então se dedicou uma atenção especial à educação que passou a ser tratada como ciência. Com a preocupação pedagógica perante a ação educativa, os velhos pensamentos e ideias seriam reformulados para outras vertentes e a atenção se voltaria também para os preliminares do aprendizado, traria consigo uma nova visão de educação e infância. A ideia de…

1. Contexto histórico da Pós-modernidade Segundo o dicionário virtual Wikipédia, Pós-modernidade ou Pós-modernismo é a condição sociocultural e estética que prevalece no capitalismo contemporâneo após a queda do Muro de Berlim e a consequente crise das ideologias que dominaram o século XX. O uso do termo se tornou corrente embora haja controvérsias quanto ao seu significado e a sua pertinência. Falar sobre o pós-modernismo enquanto momento histórico nos incita a refletir sobre algumas…

época da modernidade ou ‘renascimento’ passa a simbolizar um período de descobertas nas áreas da ciência, geografia e das artes. O homem passa a ser educado de forma que ele próprio se visse como e centro de tudo, principalmente na educação, opondo-se à Igreja e aos seus princípios e ideais. A educação passa a dar importância à gramática, poesia, história, enfim, passa a ter interesses enciclopédicos. Os humanistas procuravam um modelo de educação que estabelecesse novas bases…

ATIVIDADE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Questões para exercitar o conteúdo estudado: CAPÍTULO 6 I. Quais são as principais exigências pedagógicas decorrentes do aparecimento das cidades? II. Em que sentido podemos dizer que a universidade é filha da cidade? As universidades inicialmente, não significa um estabelecimento de ensino, mas sim designa qualquer assembleia corporativa, seja de marceneiros, curtidores ou sapateiros. As universidades durante a Idade Média representavam os…

passaremos para o período da modernidade, surgido na Europa que costuma ser intendido como um ideário ou visão do mundo que está relacionado ao projeto de mundo moderno, empreendido em diversos momentos, ao longo da idade moderna, e consolidado com a Revolução Industrial. Uma grande característica desse período é a separação entre Igreja Católica e Estado, tendo como principais ícones Pestalozzi, Herbart e Froebel, e foi nesse tempo que se consolidou a burguesia. Foi na modernidade, que…

ensino nas escolas públicas e privadas de modo a responder as necessidades de seus alunos. O sucesso da inclusão desses alunos com deficiência na escola regular, flui no decorrer do progresso em suas escolaridades e vão se adequar as práticas pedagógicas, a diversidades dos aprendizes, pois a inclusão é uma inovação a servir a todos os alunos com deficiência, seja ela permanente, temporária, mais grave ou menos grave no ensino regular,isso é garantir o direito de todos pela educação e…

segundo normas eclesiásticas padronizadas, que com o ensino jesuítico teve adaptações pedagógicas a realidade local, onde haveria quatro graus de ensino, sendo eles: humanista, artes e de teologia. Em 1759, com a expulsão dos Jesuítas pelo Marquês de Pombal, houve muitas mudanças de ordem políticas, econômicas e culturais. Já em 1889 houve a Proclamação da República que ganhou destaque como uma das utopias da modernidade, pois a leitura forte para a educação brasileira. Em 1920 o…

utilizando entrevistas e pesquisa documental da instituição analisada. Neste texto será feita uma análise da situação organizacional, fundamentada nos parâmetros da modernidade e pós-modernidade, onde se conclui que a instituição em questão situa-se nos dois parâmetros citados. PALAVRAS-CHAVE: organização escolar; modernidade e pós-modernidade; ensino-aprendizagem. 1. Introdução Esta pesquisa descreve e analisa uma Instituição Escolar pública municipal localizada na cidade de…