A Modernidade Como Revolução Pedagógica

opressor e se compromete na luta pela sua libertação começa a crer em si mesmo, sendo ação cultural para a liberdade por ser ação com o povo. A ação libertadora como resultado da conscientização do povo traduz o caráter eminentemente pedagógico da revolução, em que o método é a própria consciência enquanto caminho para algo apreendido com intencionalidade, em que educador e educados numa tarefa em que ambos são sujeitos desmistificam a realidade e criticam-na para conhecê-la recriando o…

1- Descreva (caracterize) a Educação Moderna. Uma revolução na educação e na pedagogia. A formação do homem segue novos itinerários sociais, orienta-se segundo novos valores, estabelece novos modelos. A reflexão sobre esses processos de formação vive a transformação no sentido laico e racional que interessa à ideologia e à cultura, isto é, a visão do mundo e a organização dos saberes. Opera-se assim uma radical virada pedagógica que segue caminhos muito distantes daqueles empreendidos pela era

LICENCIATURA E BACHARELADO RELATÓRIO DE ESTÁGIO A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E A INSERÇÃO DE FLORIANÓPOLIS NA MODERNIDADE ELISÂNGELA DA SILVA LANDRA JOEL SPCART JOSÉ RADA NETO FLORIANÓPOLIS, DEZEMBRO DE 2005 1 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – CCE/FAED CENTRO DE HISTÓRIA HABILITAÇÃO EM LICENCIATURA E BACHARELADO RELATÓRIO DE ESTÁGIO A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E A INSERÇÃO DE FLORIANÓPOLIS NA MODERNIDADE ELISÂNGELA DA SILVA LANDRA JOEL…

1- Referência Bibliográfica LIBÂNEO, J.C. Pedagogia e Modernidade: Presente e Futuro da Escola. In: LIBÂNEO, J.C. Pedagogia e Pedagogos para quê. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2000. Cap. 5, p. 150-198. 2- Credenciamento do Autor José Carlos Libâneo é doutor em Filosofia e História da Educação pela PUC de São Paulo. Nasceu em Angatuba, estado de São Paulo, em 1945. Na capital paulista, foi diretor de uma escola pública experimental, colaborou em projetos da Secretaria Estadual da Educação…

TEORIA PEDAGOGICA DE HEGEL João marcos Paz de Carvalho RESUMO Este trabalho apresenta a teoria pedagógica de Georg Wilhelm Friedrich Hegel bem como de forma resumida sua biografia e um breve relato do conceito de idealismo Palavra-chave: Teoria pedagógica, Hegel, Educação. Universidade Estadual do Piauí Estudante de Licenciatura Plena em Pedagogia marcoslvj@bol.com.br 1. O Idealismo O idealismo é uma corrente filosófica que segue a ideia do

Sociologia da Educação: olhares para a escola de hoje Kelis Regina Silva QUESTÃO i: Qual a relação entre a Sociologia e a Modernidade? A sociologia, ciência que procura estudar a sociedade possui uma relação de interdependência com a modernidade. É no cenário de surgimento da modernidade, momento histórico marcado pela revolução francesa, revolução industrial e início do capitalismo, que a sociologia surge em resposta a necessidade humana de compreender, explicar e…

Escola da modernidade, ainda em vigor, encontra dificuldades para dar conta de uma formação ativa para a contemporaneidade. As discussões atuais sobre a formação docente apontam para uma revisão da compreensão da prática pedagógica, tendo o professor como mobilizador de saberes.” (p.2) “Historicamente, a Educação institucionalizou-se para atender às necessidades de uma classe social emergente (burguesia comercial), visando satisfazer uma nova ordem econômica: o capitalismo da…

da Modernidade, a pedagogia ganha status de objeto do saber científico.Com isso, a educação moderna ocupa cada vez mais o papel de primeira importância na sociedade. Com o surgimento do Estado nacional e com a ascensão da burguesia, a educação assumiu um caráter mais laico e liberal. O Estado é que tomará conta da educação, e esta, por sua vez, pro- moverá seus fins. Em contrapartida, a libertação das correntes me- dievais tornou atual a questão da formação pessoal do indivíduo. A…

Quais eram os objetivos da escola na modernidade e porque estes estavam em oposição. Os primeiros passos da modernidade, na versão renascem tista, manifestam progressivo rompimento dos paradigmas econômicos e políticos vigentes no modelo estático da época medieval. Cabe dizer que a modernidade é fruto de uma revolução multiface tal: econômica, política, social, ideológica, geográfica e, não por último, pedagógica. A partir da modernidade a pedagogia ganha status de objeto de saber cientifico

aceleram a partir dessa época colocarão problemas inéditos para os homens que experimentavam as mudanças que ocorriam no ocidente Europeu. A dupla revolução que este século testemunha - a industrial e a francesa constituía os dois lados de um mesmo processo, qual seja, a instalação definitiva da sociedade capitalista. Assim, temos que a modernidade surge com a consolidação do capitalismo, propiciando inovações capazes de contribuir grandemente para o aumento da população mundial,…