A Metodologia E A Universidade

Anais do XXXIV COBENGE. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, Setembro de 2006. ISBN 85-7515-371-4 ENSINO DE ENGENHARIA MECÂNICA ORIENTADO AOS DESAFIOS DA SOCIEDADE Antonio C. Valdiero – valdiero@unijui.tche.br Genaro M. M. Gilapa – genaro@unijui.tche.br Luís A. Bortolaia – borto@unijui.tche.br Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul – Campus Panambi, Departamento de Tecnologia Caixa Postal 121, Av. Prefeito Rudi Franke, 540 98.280-000 –…

Sobre nabos crus e professores (texto de Rubem Alves) "Àqueles que desejam conhecer os mistérios da universidade, morada de professores eruditos e pesquisadores rigorosos, o meu conselho é muito simples: deleitem-se com a leitura do livro Viagens de Gulliver, escrito por Jonathan Swift. Das inúmeras viagens desse notável navegador, a mais conhecida é a sua viagem a Lilipute, país de homens muito pequenos. Na verdade, viagens a países de homens pequenos há muito deixaram de ser tema de literatura

..... 5 1.1 – Sobre a Universidade Estácio de Sá: breve histórico .................................................... 5 1.2 – Missão Institucional ............................................................................................ 7 1.3 – Princípios norteadores na concepção de educação ...................................................... 9 1.4 – Concepção de ensino e aprendizagem na modalidade EAD ........................................... 11 1.5 – Metodologia de ensino e de…

Introdução Atualmente, na Engenharia de Produção, curso no qual estou cursando na Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ, utiliza-se o modelo de ensino mais convencional que existe: os professores começam suas aulas falando, escrevendo no quadro e terminam a aula falando e apagando o quadro. Alguns até perguntam se os alunos têm dúvidas. Logo após, os alunos são bombardeados com dezenas, centenas ou até, acredite, milhares de exercícios

UNIVERSIDADE PAULISTA MARIA CLAUDIA CRISPIM DOS SANTOS APRENDIZAGEM AUTÔNOMA NA EAD SÃO JOSÉ DO RIO PARDO 2011 MARIA CLAUDIA CRISPIM DOS SANTOS APRENDIZAGEM AUTÔNOMA NA EAD Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de pós-graduação em Formação em Educação à Distância apresentado à Universidade Paulista - UNIP. Orientadora: Orientadora: Profª Ma. Eva Mendes SÃO JOSÉ DO RIO PARDO 2011…

TITULO: METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS. 2 OBJETIVO 2.1 Objetivos Gerais Este trabalho busca analisar as metodologias de ensino utilizadas pelos professores de Contabilidade, as metodologias de ensino apresentam-se as tendências tradicionalistas, tecnicistas e construtivistas. Na tendência tradicionalista o foco principal é o professor, os alunos não contestam o lhe foi ensinado, na tecnicista, a função do aluno é memorizar os procedimentos que…

5 UENF/CBB 6 UENF/LBCT/CBB /arnoldo@uenf.br RESUMO O Ensino de Ciências passa por uma série de questionamentos em relação a sua eficiência. Ele vem sendo experimentado por meio de diferentes metodologias de ensino. Um projeto de extensão, iniciado em 2005, vinculado ao programa Universidade Aberta da UENF (RJ), objetiva a inclusão de professores e alunos da rede pública do ensino fundamental e médio, na produção do conhecimento científico. Por meio da realização de parte deste projeto

A organização da vida de estudos na universidade Rita Saula Monteiro-acadêmica do sétimo período do Curso de Letras na Universidade do Estado do Amazonas. 1 INTRODUÇÃO Este trabalho acadêmico tem por objetivo apresentar aos iniciantes da vida universitária, subsídios para que possam organizar sua vida de estudo na universidade. Analisando criteriosamente o texto “a organização da vida de estudos na universidade”, poderão se identificar as fases da vida do estudante e aplicar o…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO - IFMA- CAMPUS IMPERATRIZ DEPARTAMENTO DE ENSINO SUPERIOR - DESUP GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA EM FÍSICA Gleidysson José Brito de Carvalho 1 As três metodologias: acadêmica, da ciência e da pesquisa 2 TEIXEIRA, Elizabeth. As três metodologias: acadêmica, da ciência e da pesquisa. 7. ed. Petrópolis, RJ: Editora Vozes, 2010. 203 p. 1 CREDENCIAIS DA AUTORA DA OBRA Elizabeth Teixeira possui formação multidisciplinar,…

” Herbert Marcuse SUMÁRIO Páginas 1.Justificativa 05 2.Introdução 06 3.Panorama do Ensino da Contabilidade 08 4.Formulação do Problema 12 5.Formulação das hipóteses 13 6.Objetivos Gerais e Específicos 14 7.Metodologia 15 8.Cronograma 17 9.Plano Orçamentário 18 10.Bibliografia 19 1 - JUSTIFICATIVA Considerando as exigências do Curso de Mestrado em Contabilidade – Pós-Graduação “Stricto Sensu” do CEPPEV – Centro de…