A Mente Músical A Pedagogia Cognitiva Da Música

Para este autor, a vocação social da criança implica uma troca incessante com o meio em que vive. Embora médico de formação, Wallon tomou os rumos da Psicologia e da Educação, problematizando o homem concreto, entendendo-o na sua totalidade corpo-mente ou na perspectiva posteriormente denominada de walloniana, que integra a inteligência, a emoção e o movimento. No diálogo com Wallon e Vigotski compreendemos que o indivíduo, utilizando sua inteligência, age sobre o meio, transformando-o…

GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA FRANCISCO DE ASSIS COSTA EDUCAÇÃO EMOCIONAL: contributo essencial para o provimento pedagógico do Ensino/Aprendizagem PARNAMIRIM - RN 2013 13 FRANCISCO DE ASSIS COSTA EDUCAÇÃO EMOCIONAL: contributo essencial para o provimento pedagógico do Ensino/Aprendizagem Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), como requisito parcial para obtenção do título de Licenciada em …

Graduação em Pedagogia, como requisito parcial para a conclusão de licenciatura em Pedagogia sob orientação da professora Amélia Natalina Constante Garcia. SÃO PAULO 2014 -6- ANA PAULA SILVA NUNES THAYRA IRIS ALVES THOMAZZO “A INFLUENCIA DA DISCIPLINA DE ARTES NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO SOCIO COGNITIVO DA CRIANÇA DE EDUCAÇÃO INFANTIL” Este trabalho de Conclusão de Curso foi julgado e aprovado para a obtenção do título de Pedagoga no Programa de Graduação em…

das vezes, percorre o mesmo caminho da maioria das crianças ditas "normais", porém em ritmo mais lento. É indispensável um olhar significante de pais e professores, para o ato de brincar, a fim de que este torne-se um meio eficaz na estruturação cognitiva e social do sujeito. Palavras-chave: brincar, estruturação, aprendizagem. v 1 INTRODUÇÃO A introdução não deve ser contada como um capítulo. Esta monografia é constituída por uma pesquisa que tem por finalidade abordar como tema…

Brasil. Para quebrar o ciclo é necessário um período de transição e grande esforço para que a sociedade perceba que ser professor é uma missão, talvez a mais importante na sociedade. Mas para romper este circulo tem que haver força conjunta, novas pedagogias em prática, metodologias mais instigantes que motivem os alunos, pois assim a escola será para estes alunos um espaço de transformações, de quebras de paradigmas sociais, de projeção de cidadãos que honram suas famílias. Com esta…

Maria Montessori e a Pedagogia Montessoriana 3 de dezembro de 2011 | Publicado por Mariana em Desenvolvimento infantil A pedagogia Montessori possui qualidades muito positivas se comparada às escolas tradicionais. Há um respeito pela criança e um encorajamento de sua autonomia, liberdade e natural interesse em aprender, levando-a a cultivar uma atitude de aprendizado ativo, e não passivo, como faz a maioria das escolas. Nas escolas montessorianas três características são bastante visíveis: 1)

CINCO DAS PRINCIPAIS TEORIAS DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CAPÍTULO 4 A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS CAPÍTULO 5 A PSICOLOGIA COGNITIVA DO TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO CAPÍTULO 6 TEORIA PIAGETIANA CAPÍTULO 7 A TEORIA DE VIGOTSKY CAPÍTULO 8 APLICAÇÕES PEDAGÓGICAS BIBLIOGRAFIA INTRODUÇÃO OBJETIVOS DESTE LIVRO Durante o tempo em que fazia o curso de pedagogia eu não conseguia compreender porque estudava tantos enfoques diferentes da Psicologia. Tínhamos uma disciplina em…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”.··. Nome: Carina Luisa Rodrigues RA 396184 Nome: Cássia Ramos Andrade RA 393557 Nome: Fernanda Antunes Rodrigues RA 393576 Nome: Juliana Furlanetto Cavalcante RA 393598 Nome: Talita Lopes Fonseca

metodológicas - sobre o desenvolvimento infantil, sobre a formação continuada dos professores, sobre as competências, a avaliação, etc., com o intuito de se superar uma educação pautada na transmissão de conteúdos, numa educação tecnicista, da pedagogia conservadora. Na educação infantil, essas questões também estão presentes, com o agravante de existir a polaridade entre assistência e educação. A escola infantil, bem como sua estrutura institucional, deve reforçar sua própria…

os negros são pessoas normais como todos nos, ressaltando o racismo. OBJETIVOS Identificar a cultura africana Explorar a alimentação, vestes, músicas Conscientizar os alunos sobre a inclusão social Trabalhar literatura Assistir um grupo de capoeira Montar um mural com recortes de figuras dos afrodescendentes Confeccionar um instrumento musical de capoeira MATERIAL NECESSARIO Livros didáticos, livros de recorte, matérias para confecção do cartaz, tesoura cola, etc.…