A Memória E A Cultura Como Pertencentes à Construção Da História Humana Individual E Coletiva

valorização do lúdico, inserção e apropriação das diversas TIC’s, atendimento a pessoas privadas de liberdade, geração de trabalho e renda, resgate da memória e promoção da educação socioambiental e patrimonial, garantindo assim a prestação de uma “educação inclusiva” onde todos são inseridos, independente de sua etnia, gênero, crença, cultura, idade e condição social. Conta com uma equipe multidisciplinar e interdisciplinar constituída por professores, técnicos e estudantes das…

adultos Memória e História para uma (re) construção da Identidade Cultural Clélia Bibiana Foss VIII Semestre São Francisco de Paula 2005 ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL UERGS – UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL CURSO DE PEDAGOGIA – ANOS INCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: crianças, jovens e adultos Estágio Acompanhado III: Educação de Jovens e Adultos Memória e História para uma (re) construção da…

cidadão. Os debates que dizem respeito as demandas sociais vem sendo um assunto que traz consigo as polemicas que são historia do povo brasileiro em toda sua história de formação da sociedade e da busca pela cidadania.O estado vem sendo afunilado pelas dificuldades que a população vem enfrentando a cada ano que passa. A carta magna de 1988 foi em tese uma nova fase dessa história já que através dela tivemos revogados muitas leis que vem amenizar o sofrimento que nossa população vem…

UNIVERSIDADE VALE DO ACARAÚ Reconhecida pela Portaria N. 821 MEC – D. O. U. de 01/06/1994 CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E PROFISSIONAL DO AMAPÁ - CESPAP CNPJ: 07.285.139/0001-78 DIREÇÃO EXECUTIVA AMAPÁ Coordenação do Curso de Licenciatura Plena em História Disciplina: Educação Patrimonial – Prof.º: Doval Tomaz O IPHAN, O PATRIMÔNIO E A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL Sobre a instituição A criação do organismo federal de proteção ao patrimônio, ao final dos anos 30, foi confiada a…

à instituição. Uns dão suporte a outros, e todos se completam. Por isso a importância de termos uma visão ampla da educação como estrutura comunitária. Imagine a educação como uma construção. Suas fundações devem estar alicerçadas em base sólidas profundas e bem amarradas. A educação é alicerce para a construção de uma sociedade bem estruturada e arraigada, que tenha raízes fortes e profundas. É a educação que favorece a reflexão e a reformulação de parâmetros. A INSTITUIÇÃO…

____________ GUARUJÁ: OS SABERES LOCAIS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA IDENTIDADE CIDADÃ Mestre Angela Omati Aguiar Vaz1 Mestre Luiz Maria2 Mestre Márcia Lilian Romano Braia3 RESUMO A escola sendo um importante instrumento na construção de uma identidade cidadã, em uma cidade como Guarujá, cuja população está em constante crescimento e muitos sem vínculos com o passado da cidade. Palavras-chave: Guarujá – Educação – Identidade – Memória – Patrimônio Cultural. ABSTRACT The…

MONUMENTO E MEMÓRIA ESPERANCENSE: UMA IDENTIDADE CULTURAL SOUZA, Laura Izabel Guimarães de Bacharel em Turismo – FACISA E-mail: laurinha_gui@hotmail.com CORDEIRO, Renata de Sousa Mestranda em Desenvolvimento Regional – UEPB/UFCG E-mail: renata.sousa12@yahoo.com.br ROSA, Samantha Rodrigues da Especialista em Geografia e Território– UEPB E-mail: rodrigues_darosa@hotmail.com Resumo

1 MEMÓRIA E IDENTIDADE SOCIAL* Michael Pollak Michael Pollak nasceu em Viena, Áustria, em 1948, e morreu em Paris em 1992. Radicado na França, formou-se em sociologia e trabalhou como pesquisador do Centre National de la Recherche Scientifique -CNRS. Seu interesse acadêmico, voltado de início para as relações entre política e ciências sociais, tema de sua tese de doutorado orientada por Pierre Bourdieu e defendida na École Pratique des Hautes Études em 1975, estendeu-se a diversos…

ATIVIDADE DA DISCIPLINA PSICOSSOCIAIS II A identidade pode ser caracterizada por um conjunto de aspectos individuais que singularizam uma pessoa. Contudo, compreendemos identidade no plural, construída a partir das relações sociais, tendo caráter de metamorfose por compreender o processo de constante mudança que os encontros nos possibilitam. O texto sobre identidade e trabalho na contemporaneidade: Repensando articulações possíveis, tem a proposta de apresentar algumas articulações…

LISTA DE SIGLAS FESP – Fundação de Ensino Superior de Passos UEMG – Universidade do Estado de Minas Gerais IPHAN – Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional UNESCO - Organização das Nações Unidas para a educação, a ciência e a cultura. SPHAN - Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional ICMS – Imposto sobre a circulação de mercadorias e serviços IEPHA - Instituto Estadual do Patrimônio Histórico e Artístico de Minas Gerais PCL – Política Cultural Local ALAGO – Associação