A Mediação Pedagógica E O Sucesso De Uma Experiência Educ

ideias auxiliarão de forma significativa na elaboração da fundamentação teórica da pesquisa, uma vez que os pais e educadores precisam saber quem é a criança de hoje para entendê-la e ajudá-la a desenvolver seu papel na sociedade contemporânea. As experiências vividas em sala de aula permitem relações afetivas positivas que, não só marcam positivamente o objeto de conhecimento, como também favorecem a autonomia e fortalecem a confiança dos alunos em suas capacidades e decisões. Assim…

mental; e, 4 – O atendimento educacional especializado para o aluno com deficiência mental. No decorrer desta unidade, esperamos oferecer a você professor, elementos referenciais teóricos que o auxilie a fundamentar e qualificar sua prática pedagógica junto à educandos com deficiência mental, não apenas no AEE, como também atendendo este aluno dentro da sala de aula comum, buscando com isso contribuir com o processo de inclusão escolar e social deste aluno. Caso haja dúvidas no…

consequentemente o aprendizado do aluno, cabe a ele pensar a respeito da função gerencial de preparação, de orientação e de desenvolvimento de pessoal. A importância de o gestor conhecer o processo que se baseia uma administração de uma escola leva ao sucesso de toda a sua equipe. Um dos primeiros desafios que um gestor enfrenta é conseguir envolver toda a equipe da escola com os objetivos a serem alcançados. Dentro do ambiente escolar, trabalham pessoas de diversas classes sociais, é…

sabemos que inúmeras são as variáveis contextuais (relação educação-sociedade, procedência dos alunos, contexto social, político, econômico) como aponta Chaves (2003). Parte integrante desse processo é o professor que, por meio da sua prática pedagógica em sua tarefa diária de mediar o conhecimento, avalia a aprendizagem. Portanto, é a concepção do professor sobre avaliação, que nos fará compreender o modo como ele próprio compreende a educação, ou seja, o processo ensino…

sujeitos capazes de alavancarem e acompanharem o "progresso". E foi diante desse cenário que a Psicologia passou a atuar expressivamente nos espaços escolares, sendo considerada, desde então, uma ciência fundamental na sustentação de práticas pedagógicas e na produção de técnicas que pudessem, não apenas orientar, mas também "adaptar" o desenvolvimento dos sujeitos aos novos interesses econômicos1. Com base nessa perspectiva, predominava o discurso adaptativo, segundo o qual o aluno…

surgimento das TICs, bem como da descrição, necessidade e do papel que desenvolvem para a educação em todos os níveis visando otimizar o processo ensino-aprendizagem mais efetivo e significativo para a prática docente. Ressalta a importância da mediação pedagógica no ambiente colaborativo de aprendizagem como forma de promover uma aprendizagem autônoma e transformadora. Indica algumas possibilidades de uso das ferramentas disponíveis em ambientes virtuais de aprendizagem como recursos…

possibilitando tanto o delineamento do estágio presente como a antevisão do futuro. O desenvolvimento mental se expande bastante na adolescência, e as formas superiores da inteligência e afetividade ampliam e enriquecem cada vez mais a experiência, aperfeiçoando a reflexão, a capacidade de relacionamento e a possibilidade de educação permanente. Dessa maneira, pode-se afirmar que a sabedoria do homem maduro está no exercício inesgotável do aprender. Por esse motivo, é…

modos que poderiam, além de tudo, coexistir, aponta um caminho interessante para a compreensão da radical singularidade das práticas religiosas – e também de formas diversas de pensamento, em um perspectivismo revitalizado a partir desta experiência. A aptidão em aceitar e, de certa maneira, digerir o diferente, em um exercício de tradução antropológica, foi uma marca não só dos gregos do período clássico: todo o movimento helenístico, que se inicia com as conquistas de…

Uma outra observação importante é saber-se que as tendências vão surgindo historicamente e se sobrepõem umas as outras. Não há registro de tendências que tenham sido extintas. O que pode ser constado hoje é que as várias tendências educacionais e pedagógicas coexistem e se mesclam a ponto de tornar difícil a identificação de características puras. Por isso, considera-se cauteloso pensar que nossas categorizações estejam defasadas e necessitem de reconsiderações urgentes, a modo de…

LISTA DE FIGURAS Figura 1 Características do modelo de ensino tradicional (OLIVEIRA,2006). 34 Figura 2 Modelo de estruturação de projeto pelo sistema SKOPUS (OLIVEIRA, 2006). 51 Figura 3 Esquematização da prática pedagógica do projeto Âncora. Fonte: http://projetoancora.org.br/pedagogia.php 54 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 10 2 CONTEXTO HISTÓRICO SOBRE A EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE 13 2.1 História da formação de professores no Brasil