A Ludicidade Para Além Da Prática Na Escola Uma Questão D

planejar a abordagem. Baseando-se nisso, resolvi dividir a turma de terceiro ano em dois grupos, elencando os conteúdos que seriam abordados na tarefa do PNAIC e decidi utilizar o bingo como estratégia estimuladora para fixação dos temas em questão. Para prepará-los, além de explanações e exercícios em sala de aula, também foi feita uma prévia na sala de como seria desenvolvido a atividade almejada, ou seja, o Bingo matemático com os conteúdos desenvolvidos. A tarefa foi concluída com…

e explorando as possibilidades, que vão sendo descobertas dia após dia. Ferreira (2001) 2 conceitua o brincar como sendo o ato de divertir-se infantilmente, entreter-se. O prazer é um componente essencial do brincar, e este é visto na prática, pois a criança interessa-se pela brincadeira a partir do momento em que percebe naquela situação algo divertido, que lhe desperta emoções e curiosidade. Epstein Zau (apud FERLAND, 2006)3 confirma este pensamento ao afirmar…

de jogos educacionais vem sendo muito utilizada como ferramenta pedagógica. Nesse sentido, desenvolveu-se uma pesquisa, tendo como objetivo avaliar a influência do planejamento e elaboração de jogos didáticos, por alunos do Ensino Médio de uma escola pública de Dourados-MS, na construção de conhecimentos científicos de tópicos de química orgânica, especificamente funções oxigenadas e nitrogenadas. O processo foi considerado como objeto construtor do conhecimento de química numa…

ensino fundamental, situada em uma escola pública. Para levantar os dados necessários, utilizou-se como instrumento, a observação feita em cinco consecutivos, quatro horas por dia, perfazendo uma carga horária de vinte horas, tendo como foco da observação descrever quais resultados obtidos no processo de ensino aprendizagem das crianças com TDAH ao utilizarem o lúdico na sala de recurso. Concluiu-se que a educadora preocupa-se com a questão do brincar na escola, quando ao mesmo tempo reconhece a

perguntar o que fiz na escola hoje. E eu responder: “Eu brinquei”. Por favor, não me entenda mal. Já que, entenda, eu estou aprendendo enquanto brinco. Eu estou aprendendo apreciar e ser bem sucedido no trabalho. Eu estou preparando-me para o amanhã. Hoje, eu sou uma criança e meu trabalho é brincar.” (Anita Wadley) RESUMO O aumento de pessoas que procuram pela natação cresce constantemente. Uma preocupação atual está na grande rotatividade das crianças nesta prática, quer seja na…

interfere neste processo. Inclui um vasto estudo teórico a respeito das estratégias voltadas para o conceito histórico de criança, concepção sobre o cuidar, fundamentos sobre as instituições escolares e aborda o tema principal sobre conceitos de ludicidade e estudiosos que defendem este novo prazer lúdico como um de diversos instrumentos que podem ser contextualizados e que influenciam no desenvolvimento cognitivo e social dos educandos, agindo de forma dinâmica na relação de…

2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 3 2 CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO ........................................... 4 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA .................................................4 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA ...................................................4 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO…

nosso companheirismo foi soberano a qualquer diferença nesta caminhada. À minha orientadora Vera Lucia Lopes de Barros, pela importante orientação desde o início deste trabalho, de maneira tranquila e ponderada e a Flor de Maria Castro Diretora da escola UEB Simone Macieira, onde realizamos nossa pesquisa. Aos professores Nelzenir Maia, Ana Luiza Pinheiro, Joselina Correia Monteiro, Josemar Nogueira, Leda Lys, Charles Simões, Lissandra Fraga, Marion Lima, Elisangela Rodrigues Costa e…

AS MODIFICAÇÕES DAS PRÁTICAS CORPORAIS E MOVIMENTOS INERENTES DO SER HUMANO ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA IDÉIA EM CONSTRUÇÃO PARA UMA REALIZAÇÃO DO LÚDICO E NÃO DA TÉCNICA PERFEITA. RESUMO Este trabalho tem por objetivo proporcionar uma reflexão quanto ao sentido educativo das práticas corporais realizadas no Ensino Fundamental nas series iniciais. Nesse trabalho apresentamos a Educação Física através de um estudo…

Capibaribe, Lúcia Rejane, Marcos Teodorico e todos os outros que fizeram parte da mina vida acadêmica. Aos meus amigos que me ajudaram a corrigir provas para que eu pudesse ter mais tempo para a especialização, que me ajudaram com os diários da escola, que me incentivaram na profissão: Arlino, Ana Paula e Carmem Ciene. Aos meus amigos da especialização, que já eran amigos antes disso e que trilharam comigo este árduo caminho de asistir aulas aos sábados e domingos, que partilhavam …