A Ludicidade Na Educação Uma Atitude Pedagógica

FACEMED – FACULDADE EDUCACIONAL DE MEDIANEIRA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS O LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA 1º SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL ROSILDA DICKMANN Cascavel - PR 2005 ROSILDA DICKMANN O LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA 1º SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada a FACEMED – Faculdade Educacional de Medianeira

de alunos que a cada dia sentem mais desmotivados com o ensino de matemática, e sobre tudo por sabermos que a falta de recursos didáticos, planejamento e falta de capacitação de professores aliados ao tradicionalismo afetam diretamente na prática pedagógica. O presente trabalho está dividido em duas partes: o primeiro intitulado A importância e utilização dos jogos em sala de aula mostram a importância do lúdico, da capacitação profissional e do planejamento para um melhor…

A IMPORTANCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS COM IDADE DE 4 A 6 ANOS. SCHAEDLER, Marli de Barros ¹ marli_schaedler@hotmail.com BARROS, Rozane Marcelino de ² RESUMO O presente artigo tem por objetivo compreender o beneficio do brincar para o desenvolvimento e aprendizagem da criança de quatro a seis anos de idade; compreender o importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. Para isso se fez necessário,…

ÁGORA NÚCLEO DE CONHECIMENTO BRASILEIRO VILMA BARBOSA DE SOUZA MARIA GORRETHE A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA SALA DE AULA Jaguarari – Ba 2015 ÁGORA NÚCLEO DE CONHECIMENTO BRASILEIRO VILMA BARBOSA DE SOUZA MARIA GORRETHE A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA SALA DE AULA Projeto de Pesquisa e Prática de Educação, Licenciatura em Pedagogia, apresentado ao Instituto Blumenauense de Ensino Superior. Professor Orientador Paulo Morgado Jaguarari – Ba 2015 SUMÁRIO 01

LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL NOVA VENÉCIA - ES 2014 GABRIELA MORELO PARANHA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão do curso de Pedagogia, apresentado a Universidade de Uberaba – UNIUBE, como requisito para conclusão do mesmo citado acima, sob orientação da professora Patrícia Wand Del Rey de Oliveira Amaral. NOVA VENÉCIA – ES 2014 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 4 2 – O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 6 2.1 Cuidar, brincar e educar na…

BRINCAR E APRENDER A importância do lúdico para as Crianças Mauricio Italo Cabral Faculdade Metropolitana de Marabá – UNIASELVI Licenciatura Plena em Pedagogia – Ludicidade 09/06/2012 RESUMO Este trabalho tem como objetivo abordar sobre a integralização da ludicidade como uma ferramenta primordial na educação, como facilitadora do aprendizado da criança em geral, pois a cada dia que passa o mundo se desenvolve, a globalização e os meios de comunicações mais avançados ficam…

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL O presente artigo visa analisar a importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil. Fabiane das Neves Fantacholi [1] Maria Ângela Garcia de Almeida [2] RESUMO O presente artigo visa analisara importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil. Tem como objetivo conhecer o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar,…

A CRIANÇA CONHECER CADA DIA UMA COISA DIFERENTE, APRENDER QUE NÃO PODEMOS VIVER SOZINHOS E QUE DEPENDEMOS UNS DOS OUTROS. QUE EXISTEM OBJETOS PARA NOS AUXILIAR NO DIA A DIA DE NOSSAS VIDAS E NÃO PARA DESTRUIR. PRECISAMOS CADA VEZ MAIS IMPLANTAR LUDICIDADE NAS ESCOLAS, DE ACORDO COM MEU PONTO DE VISTA, APÓS LER O LIVRO DE MARIA CRISTINA TROIS. POIS, TEREMOS JOVENS MAIS CAPACITADOS PARA A VIDA. DISCURSO SOBRE A QUESTÃO C)No brincar, casam-se a espontaneidade e a criatividade, com a…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo Esta pesquisa de monografia é resultado de estudos decorrentes no processo de graduação e de diversas observações realizadas sobre a educação cujos questionamentos foram levantados e um deles foi: por que as crianças apresentam dificuldades em diversas áreas de conhecimento, especificamente em ler, escrever e interpretar. O objetivo desta monografia visa observar alguns tópicos que…

METODOLOGIA______________________________________________10 CONCLUSÃO_________________________________________________11 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS______________________________12 INTRODUÇÃO As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação, garantindo.A observação crítica e criativa…